Takata - Play history [놀이 과거력]
Takata - Play history [놀이 과거력]
Takata - Play history (놀이 과거력)
- 놀이와 발달 연관성을 평가하고 놀이를 통한 중재는 장애 아동의 발달과 연결되어 있음을 알았다.
- 놀이 과거력은 5개의 아동 발달적 놀이 시절로 구성되어 있다.
- 4가지 범주로 분석 : 무엇을 가지고 노는가(놀잇감), 어떻게 노는가(행위), 다른 사람과 어떻게 노는가(사람), 언제 어디서 노는가(장면)
- 인터뷰의 형식은 반 구조화된 면접형식, 질적인 면 그리고 형식적 면에서 열린 맺음을 갖고 있었고, 단순 대답인 “예”, “아니오”의 서술형.
1. 감각운동기(0~2세)
이 시기는 시행착오 행동에서 표현되는 독립적인 놀이 및 감각경험을 강조한다. 피아제 및 그 밖의 사람들에 의해 서술되었듯이 감각운동발달의 여섯 단계는 이 발달 시기에 들어있다. 첫 단계(0~1개월)는 순수한 반사 수준이라는 특징. 기능적인 동화가 없으며 놀이나 모방이라고 할 만한 것들이 나타나지 않는다. 두번째 단계(0~4개월)은 일반적으로 한 가지 도식을 또 다른 도식에 통합하는 것이 현저하다. 처음에 유아는 단순하게 개별적인 감각운동 도식을 수행한다. 연습을 통해서 도식은 보다 정교해짐. 세 번째 단계(4~8)는 외부세계에 대해 흥미가 많아진다는 특징. 아동은 물체를 탐색하기 시작. 시각과 파악 이해간에 협응이 발달함에 따라 자신의 손을 적극 사용하게 됨. 네 번째 단계(8~12) 두드러진 특징에는 목적이 있고 목표 지행적인 행위가 있다. 일정한 결과를 얻기 위해 행위. 다섯 번째 단계(12~18)아동은 적극적인 실험을 하는 데 상당한 시간을 보낸다. 사회적으로 가족으로부터 많은 관심을 받고 있으며 그래서 그들의 행위를 반복적으로 모방한다. 마지막 단계(18~24)상징놀이가 현저하게 시작된다. 덧붙여 소근육및 대근육 운동기술이 빠르게 향상됨에 따라 하동은 이러한 기술을 적요하는데 필요한 활동에 흥미를 보인다.
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- 놀이와 발달 연관성을 평가하고 놀이를 통한 중재는 장애 아동의 발달과 연결되어 있음을 알았다.
- 놀이 과거력은 5개의 아동 발달적 놀이 시절로 구성되어 있다.
- 4가지 범주로 분석 : 무엇을 가지고 노는가(놀잇감), 어떻게 노는가(행위), 다른 사람과 어떻게 노는가(사람), 언제 어디서 노는가(장면)
- 인터뷰의 형식은 반 구조화된 면접형식, 질적인 면 그리고 형식적 면에서 열린 맺음을 갖고 있었고, 단순 대답인 “예”, “아니오”의 서술형.
1. 감각운동기(0~2세)
이 시기는 시행착오 행동에서 표현되는 독립적인 놀이 및 감각경험을 강조한다. 피아제 및 그 밖의 사람들에 의해 서술되었듯이 감각운동발달의 여섯 단계는 이 발달 시기에 들어있다. 첫 단계(0~1개월)는 순수한 반사 수준이라는 특징. 기능적인 동화가 없으며 놀이나 모방이라고 할 만한 것들이 나타나지 않는다. 두번째 단계(0~4개월)은 일반적으로 한 가지 도식을 또 다른 도식에 통합하는 것이 현저하다. 처음에 유아는 단순하게 개별적인 감각운동 도식을 수행한다. 연습을 통해서 도식은 보다 정교해짐. 세 번째 단계(4~8)는 외부세계에 대해 흥미가 많아진다는 특징. 아동은 물체를 탐색하기 시작. 시각과 파악 이해간에 협응이 발달함에 따라 자신의 손을 적극 사용하게 됨. 네 번째 단계(8~12) 두드러진 특징에는 목적이 있고 목표 지행적인 행위가 있다. 일정한 결과를 얻기 위해 행위. 다섯 번째 단계(12~18)아동은 적극적인 실험을 하는 데 상당한 시간을 보낸다. 사회적으로 가족으로부터 많은 관심을 받고 있으며 그래서 그들의 행위를 반복적으로 모방한다. 마지막 단계(18~24)상징놀이가 현저하게 시작된다. 덧붙여 소근육및 대근육 운동기술이 빠르게 향상됨에 따라 하동은 이러한 기술을 적요하는데 필요한 활동에 흥미를 보인다.
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딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료
딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료 우선적으로 놀이 치료를 통해 자신이 가진 문제들을 해결해 나가는 이야기인 딥스를 읽고서 놀이치료라는 것이 정확히 어떠한 것인지를 알아 보지 못하고 읽은 점이 아쉬워 .. -
[영어회화] 자기소개서
My name is. 뮤 I'm 19 years old. I study mechanical engineering in S. K. K univ. I grew up in Pu- Chun. My family is composed of 6 people. I live in Pu Chun. My school is well known for its long .. -
여가와 놀이의 관계
여가와 놀이의 관계 여가와 놀이와의 관계 놀이(play)는 '갈증'을 의미하는 라틴어 플라가(plaga)와 독일어 스피엘(Spiel)에서 유래된 말로 인간의 본능적이며 무조건적인 요구를 반영하는 행동을 말한다. 놀.. -
[보육] 놀이치료에 관해
[보육] 놀이치료에 관해 목 차 1. 놀이의 정의 2. 놀이의 특징 및 기능 3. 놀이와 아동발달 4. 놀이의 치료적 가치 5. 아동의 병리와 놀이의 특징 6. 놀이치료의 발달 7. 놀이치료에 관련된 요소들 ▶ 놀이치료를.. -
놀이에 대해서
목차 1.놀이의 분류 2.놀이의 내용 (1)사회-정서놀이(social affective play) (2)감각-유희놀이(sense-pleasure play) (3)기술놀이(skill play) (4)비점유 행위(unoccupied play) (5)연극, 가장놀이(dramatic or p.. -
놀이지도 - Piaget[피아제]가 제시하는 연습놀이, 상징놀이, 규칙 있는 게임의 놀이단계를 제시하고, 각 놀이의 발달과정을 소개
[놀이단계] Piaget가 제시하는 연습놀이, 상징놀이, 규칙 있는 게임의 놀이단계를 제시하고, 각 놀이의 발달과정을 소개하고자 한다. ＊연습놀이＊ 연습놀이(practice play)는 감각운동기(0~2세)에 주로 나타나는.. -
놀이치료(치료놀이) 개념,특징,과정,규칙및효과,치료자 자질과역할
[놀이치료] 치 료 놀 이 목차 Ⅰ. 치료놀이의 개관 1. 치료놀이의 개념 2. 치료놀이의 역사 3. 치료놀이의 특징 4. 배경이론 Ⅱ. 치료놀이의 과정 1. 치료놀이의 4가지 활동영역 2. MIM(Marschak Interact.. -
호모 루덴스 놀이와 문화에 관한 한 연구 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석
Report ( 호모 루덴스 놀이와 문화에 관한 한 연구 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ) 1. 문화 현상으로서의 놀이의 본질과 의미 호이징하는 놀이는 순.. -
[스포츠 사회학] 놀이, 레크리에이션, 여가의 유사점과 차이점
레크리에이션의 이해 놀이, 레크리에이션, 여가의 유사점과 차이점 .서론 놀이, 레크리에이션 그리고 여가 라는 말을 공통적으로 구분하지 않고 쓰는 경우가 있는가 하면, 엄격하게 구분이 지어지기도 하는 경.. -
[물리치료에 심리적인 치료] 놀이치료 [Play Therapy]에 관해
놀이치료 (Play Therapy) 아동에게 음악을 들려주고 그림을 지도하며 운동을 같이 해준다고 해서 그 자체를 음악치료, 미술치료, 체육치료라고 할 수 없듯이, 같이 놀아준다고 해서 놀이치료는 아니다. 하지만, ..
