최근에 일어나는 여러가지 현상들이 있습니다.남북관계 자살증가 실직 고령화 저출산...이외에도 여러가지 사회적 현상들이 있습니다

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최근에 일어나는 여러가지 현상들이 있습니다.남북관계 자살증가 실직 고령화 저출산...이외에도 여러가지 사회적 현상들이 있습니다
최근에 일어나는 여러가지 현상들이 있습니다.남북관계 자살증가 실직 고령화 저출산...이외에도 여러가지 사회적 현상들이 있습니다.주제를 하나 선정하여 그 주제에 대해 영유아들을 대상으로 어떻게 교육할지를 기술하여 보고서를 제출하여 주십시오.

다문화현상에 대하여 세계화 속에서 시대의 변화가 가져온 결과라고 생각하면서도 아직 남아있는 사회적 편견과 문화의 차이로 인해 그들을 우리의 일원으로서 받아들일 수 있는 충분한 준비가 되지 못한 것 같다. 여러 분야에서 정부와 민간의 노력에도 불구하고 아직 이들을 포용할 만한 사회적 여건을 갖추지 못하고 있고, 한국의 다문화 문제는 점차 사회문제화 되어 가고 있다. 특히 2000년대 이후 국제결혼이 전체 결혼의 10%를 넘어서는 일반적인 결혼형태로 자리 잡게 되었고, 농촌과 농림업 종사자 등 특정지역과 계층에서는 지배적인 결혼 형태를 이루고 있다.이러한 결혼이민의 증가로 인한 다문화가정이 형성과 다문화가정의 2세들의 인종차별, 교육문제, 언어 사용의 미흡함 등의 문제가 발생하면서 사회적인 관심이 고조되게 되었다. 이에 차세대인 영유아대상으로 다문화를 어떻게 이해시키고 교육시킬지 그 실례를 고민하고 적어보기로 한다.

1.다문화사회
하나의 민족 집단이 국가를 소유한다는 과거의 관념을 배척하며 국가는 모든 시민에게 동등하게 속한다고 본다는 점이다. 이는 하나의 민족이 하나의 국가를 구성하는 단일민족국가를 탈피하여 여러 민족이 하나의 국가를 구성할 수 있다는 새로운 관점에서 접근하는 것이다. 또한, 여러 민족이 각기 동등하게 그 국가의 구성원이라는 점이다.
둘째, 소수집단이나 비(非)지배집단 구성원들을 동등하게 속한다고 본다는 점이다. 역사적으로 한 집단이 다른 집단을 지배하여 국가를 구성한 형태가 많이 있었다. 다문화 사회는 지배와 피지배의 관계가 아니라 서로 동등한 상태에서 그 사회의 구성원이 된다는 점이다.
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