실제사례 관찰 평가제 적용 만 0세 1학기 관찰일지 10명

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교사가 딸랑이를 흔들어 소리를 들려주자 00이는 몸을 좌우로 움직이며 손을 뻗었다.
블록놀이를 하던 또래들이 가까이 모여앉자 00이는 조금 떨어진 자리에서 그 모습을 바라보았다.
교사가 이름을 부르자 가까이와 바닥에 앉은 뒤 두 손을 앞으로 내밀었다.
다시 또래 옆에 앉아 얼굴을 바라보며 웃는 모습을 보였다.
손에 들고 있던 휴지를 통 안에 넣은 뒤 또래 얼굴을 바라보며 웃었다.
00이는 교사가 손인형을 손에 끼우자가까이 다가와 인형 얼굴을 만졌다.
블록이 흔들리자 또래 얼굴을 바라보다 함께 손을 떼고 웃었다.
00이는 역할놀이 영역에서 또래 가 장난감 냄비를 흔드는 모습을 가까이에서 바라보았다.
교사가 딸랑이를 흔들어 소리를 들려주자 00이는 몸을 좌우로 움직이며 손을 뻗었다.
교사가 "엄마 왔네"라고 말하자 교사 얼굴과 보호자를 번갈아 바라보았다.가 방안에 있는 물병을 손가락으로 가리킨 뒤 교사를 쳐다보며 소리를 반복하였다.
블록놀이를 하던 또래들이 가까이 모여앉자 00이는 조금 떨어진 자리에서 그 모습을 바라보았다.
또래가 웃으며 블록을 높이 쌓는 모습을 보자 손에 들고 있던 블록을 내려놓고 가까이 이동하였다.
한 발을 계단 위에 올린 뒤 다시 내리기를 반복하다
또래가 유모차를 다시 밀자 옆에서 함께 걸으며 손잡이에 손을 올렸다.
멈추자 00이는 유모차 안의 인형을 꺼내 무릎 위에 올려두었다.
투명 얼음이 담긴 그릇 앞에 앉은 00이는 손가락 끝으로 얼음을 톡톡 건드렸다.
바깥놀이 후 신발장 앞에 앉은 00이는 옆자리 영아의 모자를 집어들었다.
또래가 다시 모자를 쓰자 손으로 모자 끝을 만지며 얼굴 가까이 다가갔다.
두영아가 서로 모자를 만져보며 신발장 앞에 함께 앉아 있었다.
이후 또래 가까이에 앉아 서로 다른 블록을 손에 쥔 채 바닥을 두드렸다.
같은 버튼을 여러 번 누른 뒤 교사를 바라보며 웃었다.
실외 놀이 중 또래가 비눗방울채를 들고 움직이자 00이는 가까이 따라가 채 끝을 만졌다.
이후 여러 번 연속으로 도장을 찍으며 손을 위아래로 움직였다.
00이는 교사가 준비한 전화기장 난감을 귀가까이에 가져다 대었다.
교사가 반대편 전화기를 들고 말을 하자 잠시 멈춰 교사를 바라보았다.
간식 후 또래 가 휴지통에 휴지를 넣는 모습을 본 00이는 바닥에 떨어진 휴지를 집어들었다.
00이는 교사가 손인형을 손에 끼우자가까이 다가와 인형 얼굴을 만졌다.
블록자동차를 가지고 놀던 또래가 바닥에 차를 세우자 00이는 가까이 다가가 차 바퀴를 손으로 돌렸다.
이후 또래가 다른 자동차를 가져오자 손을 뻗어 나란히 바닥에 놓았다.
두 영아는 서로 다른 자동차를 같은 방향으로 계속 움직이며 놀이를 이어갔다.
종이 위를 빠르게 움직이며 길게 선을 그린 뒤 다시 다른 방향으로 손을 움직였다.
이후 두 개의 크레파스를 양손에 하나씩 들고 동시에 종이를 문질렀다.
실내놀이 중 또래가 천블록을 높게 쌓자 00이는 가까이 다가가 아래쪽 블록을 손으로 만졌다.
또래가 다시 쌓기 시작하자 옆에 앉아 손에 든 블록을 번갈아 바라보았다.
00이는 교사가 준비한 종이컵북을 손바닥으로 두드리며 소리를 들었다.
이후 북을 바닥에 굴리며 움직이는 모습을 따라갔다.
00이는 역할놀이 영역에서 또래 가 장난감 냄비를 흔드는 모습을 가까이에서 바라보았다.
00이는 교사가 매달아둔 리본줄 가까이 다가가 리본 끝을 잡았다.
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