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해외 유아교육 현장의 사례, 세계 각국의 교육정책, 다양한 교수법과 프로그램을 비교 분석하며, 보다 넓은 시각으로 유아교육을 바라볼 수 있게 되었습니다.
지역사회복지관, 아동센터 등에서 정기적으로 자원봉사활동을 하며, 놀이지도, 학습보조, 독서활동, 미술프로그램 운영 등 다양한 경험을 쌓았습니다.
대외활동으로는 아동 관련 박람회, 교육현장 견학, 유아교육세미나 등에도 참여했습니다.
이론학습과 더불어 실제 교육 현장 경험을 확대하기 위해 실습과 비교과 활동에도 적극적으로 참여할 예정입니다.
특히, 실제 어린이집이나 유치원 과 협력하여 관찰 연구, 교재·교구 개발, 프로그램 평가 등 다양한 현장 중심 프로젝트를 수행하면서 연구자로서의 역량과 실천적 감각을 함께 키우고자 합니다.
또한, 다양한 교구전시회, 유아교육박람회, 세미나, 워크숍 등에 참 가하여 최신 교수법과 현장동향, 교육정책 변화를 꾸준히 공부하려 합니다.
대외활동으로는 교육박람회, 유아교육세미나, 아동복지 관련 행사 등에 꾸준히 참석하여 다양한 교육 현장과 실무자, 정책 전문가들을 만날 기회를 만들었습니다.

유아의 뇌 발달과 놀이', '포용적 유아교육', '다문화 환경에서의 아동교육', '교육과정 및 평가' 등 심화된 내용을 중심으로 한 강의를 듣고, 수업내용을 바탕으로 자기만의 요약 노트와 학습 포트폴리오를 꾸준히 작성했습니다.
특히, 아동문학 작품을 직접 읽고 아이들의 시각에서 이해하려고 노력하면서, 언어적 자극이 유아의 사고력과 상상력 발달에 미치는 영향을 깊이 있게 고찰했습니다.
간단한 동화책 만들기, 감각 발달 교구 제작, 창의적 놀이활동 자료 개발 등 다양한 프로젝트를 진행하며, 직접 만든 교구를 활용해 아이들과 놀이하는 시간을 가졌습니다.
동아리에서는 유아의 창의성 개발, 감정조절 교육, 다문화가정 아동지원, 그림책 활용 교육 등 다양한 주제를 두고 팀원들과 실험적 수업을 직접 기획하고, 실제로 아이들과 프로그램을 진행하는 기회를 가졌습니다.
지역사회복지관, 아동센터 등에서 정기적으로 자원봉사활동을 하며, 놀이지도, 학습보조, 독서활동, 미술프로그램 운영 등 다양한 경험을 쌓았습니다.
이론학습과 더불어 실제 교육 현장 경험을 확대하기 위해 실습과 비교과 활동에도 적극적으로 참여할 예정입니다.
어린이집, 유치원, 특수교육기관 등 다양한 실습처에서 교육과정 운영, 놀이 환경 조성, 유아관찰 및 평가, 교사-유아상호작용, 학부모 상담 등 전 과정을 체험하며 실제 교사의 역할과 책임을 몸소 익히고 싶습니다.
실습 중 만난 아동들의 개별적 특성과 요구를 세밀하게 파악해 맞춤형 교수 전략을 개발해보고, 실제 수업지도 안 작성과 수업 진행, 활동평가까지 직접 경험하며 교사로서의 실질적 역량을 쌓겠습니다.
관심 있는 주제(예: 유아의 자기조절력 발달, 다문화 유아교육, 놀이 중심 교수법, 유아의 창의성 신장 등)를 중심으로 팀 프로젝트를 직접 기획하고, 자료 조사, 논문 작성, 결과 발표, 동료 피드백 등 연구 전 과정을 경험하며 학문적 접근법과 실무적 분석력을 동시에 강화하겠습니다.
특히, 실제 어린이집이나 유치원 과 협력하여 관찰 연구, 교재·교구 개발, 프로그램 평가 등 다양한 현장 중심 프로젝트를 수행하면서 연구자로서의 역량과 실천적 감각을 함께 키우고자 합니다.
석사 및 박사과정에서 심화연구를 통해 유 아교육 현장의 이슈와 실천적 문제를 학문적으로 분석하고, 실제로 적용 가능한 교수·학습방법을 개발하는 연구자로 성장하는 것이 또 다른 목표입니다.
연구 과정에서는 학술논문 발표, 국내외 학회 참가, 연구과제 수행 등 구체적인 성과를 거두고, 동료 연구자 및 현장 전문가와의 협업을 통해 유아교육 발전에 기여하고자 합니다.
평생학습자로서 자기계발을 게을리하지 않고, 유아교육 현장의 요구와 변화에 능동적으로 대응하며, 이론과 실천을 연결하는 다리 역할을 하는 전문가로 성장하기 위해 최선을 다할 것입니다.
학과 내외의 동아리, 학술모임, 자원봉사, 대외활동, 문화예술체험 등 다양한 영역에서 활동하며 교사로서, 연구자로서, 그리고 한 사람의 사회구성원으로서 성장할 수 있었습니다.
예를 들어 '놀이 중심 교수법의 실제', '유아의 정서발달과 미술활동', '다문화 유아교육의 이론과 실제' 등 다양한 주제를 선정해 팀별로 자료 조사, 발표, 토론, 과제 수행을 반복하였습니다.

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