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언어를 넘어서 문화를 이해하는 학문으로"
이후 저는 단순히 언어 학습이 아닌, 프랑스어가 담고 있는 역사, 사상, 문 학, 그리고 문화적 맥락 자체에 관심을 갖게 되었습니다.
언어라는 도구를 통해 문화 전체를 이해하고 사유의 폭을 넓힐 수 있다는 점은 불어 불문학이라는 학문이 가진 매력의 핵심이었습니다.
이미 한 분야에서 학업을 이어가고 있었지만, 프랑스어와 그 문화를 공부하고자 하는 의지는 단순한 취미 수준이 아니었고, 수년간 스스로 언어를 익히고 문학을 읽는 과정에서 이 학문을 본격적으로 전공하고자 하는 열망이 더욱 명확해졌습니다.
저는 단지 프랑스어를 잘하고 싶은 것이 아니라, 그 언어로 사유하고, 프랑스어권 문화와 문학을 깊이 있게 분석할 수 있는 학문적 도구를 갖추고 싶습니다.
연세대학교 불어불문학과 편입 이후 저는 프랑스어에 대한 기능적 이해를 넘어서, 그 언어로 구현된 사유와 문화를 깊이 읽고 해석하는 능력을 기르고자 합니다.
문학과 철학, 역사와 예술, 사회적 맥락이 하나의 언어체계 속에 어떻게 녹아 있는지를 체계적으로 탐구하고, 이를 이론과 텍스트 분석을 통해 학문적으로 해석하는 훈련을 중점에 두고 학업을 설계하고자 합니다.
불어불문학이라는 학문은 언어라는 도구를 통해 세계를 재해석하고, 문학이라는 텍스트를 통해 인간 내면과 사회구조를 동시에 읽어내는 힘을 키우게 해준다고 믿습니다.

이후 저는 단순히 언어 학습이 아닌, 프랑스어가 담고 있는 역사, 사상, 문 학, 그리고 문화적 맥락 자체에 관심을 갖게 되었습니다.
프랑스어에 대한 이해가 깊어질수록, 문학과 철학, 역사 등 프랑스어권 문화 전반에 대한 관심도 자연스럽게 생겼습니다.
언어라는 도구를 통해 문화 전체를 이해하고 사유의 폭을 넓힐 수 있다는 점은 불어 불문학이라는 학문이 가진 매력의 핵심이었습니다.
연세대학교 불어불문학과는 언어학적 분석, 문학이론, 프랑스 철학, 문화연구 등 프랑스어권 전반을 아우르는 커리큘럼을 갖추고 있으며, 저처럼 언어와 문화 간의 긴밀한 관계를 탐구하고 싶은 학생에게 이상적인 환경이라고 생각합니다.
저는 단지 프랑스어를 잘하고 싶은 것이 아니라, 그 언어로 사유하고, 프랑스어권 문화와 문학을 깊이 있게 분석할 수 있는 학문적 도구를 갖추고 싶습니다.
이 경험은 단순한 봉사활동을 넘어서, 언어가 문화를 어떻게 매개하는지 몸으로 느끼게 해주었고, 정확 한 문법이나 어휘력보다도 '맥락을 이해하고 전달하는 힘'이 얼마나 중요한지를 깨닫게 해주었습니다.
불어불문학이라는 학문은 단지 언어의 운용능력을 넘어서, 그 언어가 살아가는 사회를 총체적으로 조망해야 함을 실감하게 된 경험이었습니다.
연세대학교 불어불문학과 편입 이후 저는 프랑스어에 대한 기능적 이해를 넘어서, 그 언어로 구현된 사유와 문화를 깊이 읽고 해석하는 능력을 기르고자 합니다.
문학과 철학, 역사와 예술, 사회적 맥락이 하나의 언어체계 속에 어떻게 녹아 있는지를 체계적으로 탐구하고, 이를 이론과 텍스트 분석을 통해 학문적으로 해석하는 훈련을 중점에 두고 학업을 설계하고자 합니다.
이 때문학텍스트나 시사칼럼을 활용해 자주 쓰이는 표현을 모아 패턴화하고, 구문 분석 을 직접 해보며 언어 구조를 자연스럽게 익히는 방식을 유지하려 합니다.
프랑스 현대문학', '프랑스 철학과 사상', '불문학 연구방법론' 등의 수업을 중심으로, 텍스트 읽기에서 분석과 논의로 나아가는 전공 기반 연구역량을 기르고자 합니다.
특히 저는 문학 속 서술 구조나 상징체계에 관심이 많으며, 이를 직접 비평문이나 리포트로 정리해보는 과정을 통해 학문적 글쓰기의 기초를 훈련할 계획입니다.
석사과정 진학을 통해 문학 및 문화비평 중심의 전공심화를 목표로 하며, 특히 현대 프랑스 문학과 탈식민주의 담론에 관심이 많습니다.
이후 박사과정을 통해 연구자로서의 역량을 갖추고, 향후에는 국내외 프랑스어 권 연구자들과의 교류를 통해 관련 학문 발전에 기여하는 것이 궁극적인 목표입니다.
문학 작품을 읽을 때, 문장의 길이나 단어의 배열, 비유의 방식이 단순한 수사법이 아니라 저자가 의도한 시선의 움직임이라는 것을 체감하는 순간이 많았고, 그 감각이야말로 제가 학문을 대하는 태도에 가장 많은 영향을 준 요소였습니다.
이 과정에서 표현의 리듬이 인물의 심리, 서사의 밀도와 어떤 방식으로 연결되는지를 관찰했고, 언어 자체를 구조적으로 읽는 훈련을 스스로 만들 수 있었 습니다.
문학 작품을 철학적 개념이나 사회이론과 연결해보는 시도도 많았습니다.

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