[추천자료] 중앙대학교 편입학 사회복지학부 학업계획서

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여러 번의 경험을 통해 사회 속 '불균형'이라는 문제를 반복적으로 마주했고, 그 안에서 한 개인이 아닌 제도와 구조, 정책이 사람의 삶에 미치는 영향을 깊이 생각하게 되면서 사회복지를 학문적으로 탐구하고 싶다는 결심을 하게 되었습니다.
그 흐름 속에서 저는 사회복지를 단순히 '도움'의 언어가 아닌 '학문'으로 공부해야겠다는 목표를 갖게 되었습니다.
특히 '사회복지정책론', '사회복지조사론', '지역사회복지론' 등의 전공수업은 제게 필요한 이론적 틀을 다지고, 구체적인 사례를 분석할 수 있는 기반을 마련해 줄 수 있다고 판단했습니다.
단순히 이론을 나열하고 암기하는 것이 아니라, 실제 우리 사회의 복지 사각지대 사례를 모아 관련 이론으로 분석해 보는 방식으로 학습을 심화시킬 생각입니다.
이와 함께 '사회복지조사론'과 '통계분석' 과목들을 통해 연구 설계와 데이터 해석역량을 기르고자 합니다.
그 활동 이후, 사회복지라는 이름이 단지 사람을 돕는 일그 이상이라는 것을 인식하게 되었고, 관련된 주제를 스스로 공부해보기로 마음먹었습니다.
이 과정을 통해 제 관심이 단순히 개 별 복지현장에 머무는 것이 아니라, 복지제도의 구조와 설계에도 있다는 것을 자각하게 되었습니다.
특히 '사회복지 실천기초' 강의에서는 사례 개입 과정을 단계별로 배웠는데, 단순히 감정적으로 반응하는 것이 아니라, 체계적인 사정과 평가, 개입 계획 수립이 뒷받침되어야 한다는 점이 인상 깊었습니다.
본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 입학 후 학업 목표, 실행계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점과 약점을 연관지어 구체적으로 기술하시오.
학업에 기울인 노력과 학업활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오.
단순히 이론을 나열하고 암기하는 것이 아니라, 실제 우리 사회의 복지 사각지대 사례를 모아 관련 이론으로 분석해 보는 방식으로 학습을 심화시킬 생각입니다.
이와 함께 '사회복지조사론'과 '통계분석' 과목들을 통해 연구 설계와 데이터 해석역량을 기르고자 합니다.
정책은 곧 숫자와 자료 위에서 설계된다는 점에서, 실천 못지않게 실증적 분석 능력이 필요하다고 느꼈습니다.
단순한 감정적 공감에 머물지 않고, 환경, 제도, 지역사회 자원 등을 통합적으로 고려해 접근할 수 있도록 실천적 기술과 사례분석 능력을 기를 것입니다.
다양한 사회현상 속에서 표면적인 원인보다 그 아래에 깔린 구조를 이해하려는 태도는 사회복지학처럼 다층적 문제를 다루는 학문에 꼭 필요한 자질이라고 생각합니다.
실천사례를 체계적으로 분석하고 기록하면서 실천적 역량을 자연스럽게 내면화하는 방향을 취할 것입니다.
용어나 제도를 단순히 암기하는 것이 아니라, 왜 그런 방식으로 설계되었는지, 실제 현장에서는 어떻게 작동하는지에 대한 의문을 중심에 두고 학습을 이어갔습니다.
기초생활보장제도의 보장성 문제'를 주제로 선정하고, 제도 시행 이후의 변화와 한계에 대한 자료를 찾아 정리했습니다.
단순한 주장이나 감정적 접근이 아닌, 수치와 제도 근거에 기반한 분석을 통해 논리적 글쓰기의 틀을 익 힐 수 있었고, 이는 이후 모든 학습의 기준점이 되었습니다.
빈곤의 재발견』, 『 복지국가의 위기와 재편』 등 사회정책 이슈를 다룬 책들을 읽으며 복지담론이 어떤 사상적 흐름 속에서 형성되었는지를 이해하고자 했고, 『국가란 무엇인가 』와 같은 책을 통해 국가의 역할과 책임에 대한 철학적 시각도 함께 고민했습니다.
단순한 요약이 아니라, 사례에서 적용된 복지개입 방법이 이론적으로 어떤 틀에 기반했는지를 찾아보고, 그 효과성을 평가하는 방식으로 정리했습니다.
그 활동 이후, 사회복지라는 이름이 단지 사람을 돕는 일그 이상이라는 것을 인식하게 되었고, 관련된 주제를 스스로 공부해보기로 마음먹었습니다.
이 학문이 단순한 이타적 마음 만으로는 접근할 수 없는 이유를 분명히 알게 되었고, 제가 지금까지 해왔던 활동이 학문적으로 어떻게 뒷받침되어야 하는지를 깨달았습니다.
기초이론이나 사례를 바탕으로 개인 블로그에 짧은 글을 올리며 제 생각을 정리했고, 읽은 책이나 뉴스 속 복지 관련 이슈에 대한 저만의 시각을 적어보는 활동을 지속했습니다.
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