1세 1학기 2학기 관찰일지 11명

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또래의 얼굴을 바라본 뒤 장난감을 바닥에 내려놓는다.
손의 움직임에 따라 소리가 달라지는 모습을 바라본다.
또래 가 장난감을 바닥에 놓는 모습을 바라보다 같은 장난감 하나를 집어든다.
또래 가 장난감을 집 자 그 손 움직임을 바라본다.
블록을 바닥에 내려놓고 손으로 밀어 굴리며 블록이 움직이는 모습을 바라본다.
블록을 바닥에 내려놓고 또래가 다시 블록을 넣는 모습을 바라본다.
컵을 바닥에 내려놓고 손으로 굴려 위치가 바뀌는 모습을 바라본다.
솔방울을 바닥에 내려놓고 손으로 굴려 움직이는 모습을 바라본다.
또래의 얼굴을 잠시 바라본 뒤 다시 장난감을 내려다본다.
소리를 내는 동안 장난감과 교사의 얼굴을 번갈아 바라본다.
또래의 얼굴을 바라본 뒤 장난감을 바닥에 내려놓는다.
바닥에 놓인 탬버린을 발견한 00이는 손으로 잡고 흔들며 소리를 낸다.
비 오는 날 창문가까이 다가간 00이는 유리에 맺힌 물방울을 가까이에서 바라본다.
오전 활동을 마친 뒤 정리된 놀이공간에선 00이는 바닥에 놓인 정리바구니를 바라보다 가까이 다가가 바구니가장자리를 손으로 잡는다.
장난감이 멈춘 위치에 함께 서서 같은 방향을 바라본다.
바닥에 떨어진 블록하나를 집어들고 또래 옆에 선다.
손을 흔들자 거울 속 손도 함께 움직이는 모습을 바라본다.
00이는 또래가 끌 차를 끌고 교실을 이동하는 모습을 바라보다 일정한 거리를 유지한 채 그 뒤를 따라 이동한다.
손을 들어 거울에 비친 손과 같은 방향으로 움직이며 거울 속 움직임을 눈으로 따라간다.
수건이 놓인 위치를 한동안 내려다보며 손으로 바닥을 짚는다.
북을 두드리며 몸을 약간 앞뒤로 움직인다.
교실 한쪽에 원형으로 배치된 낮은 발판을 본 00이는 발판 앞에 서서 하나씩 이어진 위치를 바라본 뒤 첫 번째 발판 위에 한 발을 올린다.
내려온 뒤 발판 주변을 돌아다니며 손으로 발판 표면을 만진다.
물병과 바닥에 비친 빛을 번갈아 바라보며 한동안 같은 자리에 머문다.
오전 놀이가 끝난 뒤 정리 시간이 되자 00이는 자신의 개인 가방이 놓인 위치를 바라보다 천천히 다가가 가방 옆에 놓인 물통을 손으로 집어든다.
물통 옆에 놓인 개인 수건을 집어들고 양손으로 펼쳤다가 다시 접으며 천의 움직임을 바라본다.
오전 활동을 마친 뒤 교실 바닥에 놓인 개인 외투가 보이자 00이는 외투가 있는 쪽으로 다가가 외투의 소매를 손으로 잡고 천천히 끌어당긴다.
교실 바닥에 놓인 작은 북과 마라카스를 본 00이는 악기가까이 다가가 북 위에 손바닥을 올려놓는다.
신발을 바닥에 내려놓고 옆에 놓인 다른 신발을 집어 같은 동작을 반복한다.
손을 떼자 스펀지가 다시 올라오는 모습을 바라본다.
수납 함 안에 놓인 개인 컵과 수건을 차례로 내려다보며 손을 넣어 수건 끝을 잡아당긴다.
수건을 수납함 안에 다시 넣고 컵의 위치를 손으로 살짝 바꾼다.
교실 바닥에 놓인 대형 스티커판을 본 00이는 가까이 다가가 스티커가 붙어 있는 부분을 손으로 눌러본다.
교실 창가에 놓인 작은 모래 통을 본 00이는 가까이 다가가 통안을 들여다보며 모래의 표면을 바라본다.
물뿌리개를 손으로 기울이자 안에서 물이 흔들리는 모습을 눈으로 따라간다.
인형이 움직이는 방향과 또래의 손 움직임을 눈으로 따라간다.
인형을 바닥에 내려놓고 또래가 다시 인형을 움직이는 모습을 바라본다.
손에 든 잎을 흔들자 잎이 움직이는 모습을 눈으로 따라간다.
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