1. 영아관찰일지 만 0세 6명 2학기 관찰일.hwp
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교사가 이름을 부르자 00이는 고개를 들어 소리가 들린 방향을 바라본다.
놀이공간에서 다른 영아가 옆에 앉자 00이는 몸을 약간 기울여 옆 영아의 얼굴을 바라본다.
음악이 흘러나오자 00이는 고개를 들어 소리가 나는 방향을 향해 바라본다.
놀이 중 다른 영아가 다가와 옆에 앉자 00이는 상대영아의 손을 잠깐 바라보다가 손에 들린 장난감을 천천히 내밀어 보인다.
교사가 "까꿍"하며 얼굴을 손으로 가렸다가 보여주자 00이는 짧게 소리를 내며 웃는다.
교사가 바닥에 앉아 "이리와 "하고 손을 내밀자 00이는 교사를 바라보고 미소를 보인다.
교사가 00이의 이름을 부르며 손을 들어 보이자 00이는 고개를 돌려 교사를 바라본다.
다른 영아가 손을 내밀자 00이는 장난감을 잠깐 바라본 뒤 손에서 떼어주며 놓는다.

교사가 이름을 부르자 00이는 고개를 들어 소리가 들린 방향을 바라본다.
옆에서 들려오는 다른 영아의 울음소리가 들리자 고개를 돌려 그쪽을 바라보며 한동안 가만히 관찰하듯 쳐다본다.
놀이공간에서 다른 영아가 옆에 앉자 00이는 몸을 약간 기울여 옆 영아의 얼굴을 바라본다.
음악이 흘러나오자 00이는 고개를 들어 소리가 나는 방향을 향해 바라본다.
놀이 테이블 위에 놓인 여러 가지 크기의 컵을 발견한 00이는 제일 가까운 컵을 들어 올려 테이블에 내려두는 행동을 반복한다.
컵 속에 작은 블록을 넣어주자 00이는 컵을 기울여 블록이 떨어지는 모습을 유심히 바라본다.
블록이 다시 컵 안으로 들어가자 다시 컵을 흔들며 소리를 들어본다.
흔들 때마다 구슬이 움직이며 소리가 나자 병을 귀가까이에 가져가 소리를 들어본다.
놀이시간이 되자 00이는 바닥에 놓인 둥근 기둥 모양의 말랑한 블록을 향해 기어서다가간다.
다시 블록을 무릎 위에 올려놓고 몸을 살짝 앞으로 숙이며 블록을 바닥에 굴린다.
교사가 다시 말하면 00이는 말을 멈춰 듣다가, 끝나면 다시 작은 소리로 반응한다.
창가 근처에 앉아 있던 00이는 햇빛이 바닥에 드리워진 모습을 발견하고 손바닥을 바닥에 대며 빛이 닿는 부분을 더듬듯 움직인다.
매트 위에 여러 개의 큰 쿠션이 놓이자 00이는 쿠션 사이를 기어다니며 몸을 이동한다.
탁자 위에 커다란 도화지가 놓이고 스펀지 블록도장이 준비되자 00이는 스펀지도장을 한 손으로 쥐고 물감 접시에톡하고 찍는다.
물감이 묻은 도장을 도화지 위에 눌렀다가 떼어내며 남은 자국을 가만히 바라본다.
놀이 중 교사가 작은 바람개비를 손에 쥐고 불어 돌려주자 00이는 회전하는 바람개비를 눈으로 따라본다.
바람개비를 00이 손에 건네주자 두 손으로 막대를 잡고 얼굴 가까이 가져간다.
교사가 다시 바람을 불어주면 바람개비가 돌아가고, 00이는 고개를 약간 뒤로 기울여 돌고 있는 모습을 계속 바라본다.
그후 00이는 입을 살짝 오므려 바람을 불어보려는 듯 입 모양만 여러 번 만들어본다.
교사가 00이의 이름을 부르며 손을 들어 보이자 00이는 고개를 돌려 교사를 바라본다.
다른 영아가 손을 내밀자 00이는 장난감을 잠깐 바라본 뒤 손에서 떼어주며 놓는다.
소리가 반복되자 손바닥 대신 손가락 끝으로 여러 번 빠르게 두드려 본다.
드럼 위에 손을 얹어 소리가 나지 않자 손을 떼고 다시 두드리며 소리 차이를 살핀다.
컵을 기울이자 물결이 흔들리며 움직이고, 00이는 컵을 여러 각도로 돌려가며 물의 움직임을 계속 살펴본다.
교사가 00이 근처에서 노래를 흥얼거리며 가까이 오자 00이는 고개를 들어 교사를 바라본다.
노래가 멈추자 00이는 짧게 "아 "소리를 한번 낸다.
교사가 다시 노래를 시작하면 00이는 소리를 멈추고 눈으로 교사를 따라가며 관찰한다.
잠시 발 움직임을 바라보다가 자신의 발도 바닥에서 조금 들어 올려 천천히 흔든다.
음악이 빨라지면 움직임도 약간 빨라지고, 느려지면 다시 움직임이 작아진다.
음악이 멈추자 00이는 움직임을 멈추고 주변을 둘러본다.

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