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이 경험은 제가 단지 연기 잘하는 배우가 아니라, 사람의 마음에 진실로 다가갈 수 있는 배우가 되고 싶다는 확고한 목표를 갖게 만든 계기가 되었습니다.
이처럼 연기가 예술로서 존재하는 동시에 사회와 소통하는 창구가 될 수 있다는 가능성을 확인한 지금, 저는 석사과정을 통해 '사회참여적 연기 실기'의 방향성과 기법을 더 깊이 있게 연구하고자 합니다.
특히 실기수업뿐만 아니라 공연제작 워크숍, 텍스트 분석, 신체훈련 등 다양한 수업을 통해 배우가 단순한 연기 수행자가 아니라 '창작자로서의 배우'로 성장할 수 있는 기회가 주어진다는 점에서 저는 강한 매력을 느꼈습니다.
저는 이 과정을 통해 무엇보다 '나만의 연기 언어'를 구축하고 싶습니다.
지역아동센터와 함께했던 연극 워크숍 경험을 통해, 연기가 전문 배우만의 영역이 아닌 '누구나 자기 이야기를 표현할 수 있는 예술'이 될 수 있다는 사실을 실감했습니다.
그래서 석사과정 동안의 연구는 단순히 연기 기법의 숙련을 넘어, '어떻게 하면 관객의 마음과 더 깊이 연결될 수 있는 배우가 될 수 있을까', '진실한 연기는 어떻게 창조되는가'를 중심 질문으로 삼고자 합니다.
이러한 경험을 바탕으로 저는 '사회참여형 연기 실천'에 대해 연구하고자 합니다.

무엇보다 제가 맡은 인물의 심리를 이해하기 위해 그 인물의 상황과 배경을 스스로 끊임없이 질문하고 탐색하는 과정이 너무나 흥미로웠고 , 이때 처음으로 '연기는 진짜 사람을 대신 살아보는 일'이라는 생각을 하게 되었습니다.
하지만 무대가 끝난 후 관객 중 몇 분이 "내 이야기를 대신 들려줘서 고맙다"고 해주셨고, 그 순간 저는 '연기를 통해 사람을 위로할 수 있다'는 것을 처음으로 실감하게 되었습니다.
이 경험은 제가 단지 연기 잘하는 배우가 아니라, 사람의 마음에 진실로 다가갈 수 있는 배우가 되고 싶다는 확고한 목표를 갖게 만든 계기가 되었습니다.
이때 감독님께서 "감정이 과잉되지 않으면서도 관객이 인물의무 게를 느끼게 만드는 연기였다"고 피드백해주셨고, 감정 전달의 강약과 밀도를 조절하는 연기 기술의 중요성을 깨달을 수 있었습니다.
제가 연기라는 세계를 깊이 있게 탐구하고 싶다고 느낀 것은 단순히 무대에서는 기쁨 때문만은 아니었습니다.
수많은 사람들의 감정, 상처, 질문이 모여 하나의 서사가 되고, 그 서사가 배우의 몸을 통해 관객에게 전달되었을 때 비로소 진정한 의미를 갖는다는 사실을 체험하며, 저는 연기가 단순한 표현이 아닌 '공감의 기술'임을 깨달았습니다.
제가 느끼는 감정이 관객에게 고스란히 전달되지 않거나, 대본을 분석하면서도 인물의 내면을 끝까지 설득력 있게 이끌어내지 못하는 경우가 반복되었고, 그때마다 저는 연기라는행 위의 구조와 원리에 대한 학문적 갈증을 느끼게 되었습니다.
비대면 공연, 온라인 연극, 다큐멘터리형 연기 등 새로운 방식의 무대가 등장하면서, 단순히 무대 중심의 고전적 연기법만으로는 다양한 연극적 실험에 유연하게 대처할 수 없었습니다.
따라서 한양대학교 석사과정을 통해 전문 배우로서의 실기 역량을 강화하는 동시에, 연기교육과 커뮤니티 연극의 접점을 연구하고 싶습니다.
그래서 석사과정 동안의 연구는 단순히 연기 기법의 숙련을 넘어, '어떻게 하면 관객의 마음과 더 깊이 연결될 수 있는 배우가 될 수 있을까', '진실한 연기는 어떻게 창조되는가'를 중심 질문으로 삼고자 합니다.
첫 번째는 '진실한 감정의 구축을 위한 자기 기반 연기훈련(Self-Bas edA ctingTraining)'이며, 두 번째는 '사회참여적 연기의 실제와 교육적 확장 가능성'입니다.
따라서 석사과정에서는 이 자기 기반 연기훈련법을 더욱 체계화하고, 관련된 이론(예: 리스트라스버그의 감정기억, 스텔라 애들러의 상상력 기반 훈련, 유진오닐의 자전적극 구성 방법 등)을 실기 수업과 연결해 분석하고자 합니다.
이 과정을 통해 훈련자가 어떻게 자기 내면의 감정을 신뢰하고 , 그 감정을 관객과 공유 가능한 언어로 전환할 수 있는지를 관찰하고 분석하는 것이 목표입니다.
이러한 경험을 바탕으로 저는 '사회참여형 연기 실천'에 대해 연구하고자 합니다.
이 연구는 특히 커뮤니티 연극이나 다큐멘터리 연극과 같은 장르에서 확장 가능성이 크다고 판단되며, 배우가 관찰자와 참여자의 역할을 병행하며 무대를 통해 사회 이슈를 어떻게 표현할 수 있는지, 그리고 그 과정에서 어떤 연기 기술이 필요하고 어떤 훈련이 유의미한 지 분석하는 것을 목표로 합니다.

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