만 2세 2학기 영아 관찰일지 12명

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완성된 그림을 교사에게 보여주며 "예쁘지?"라고 말하며 웃는다.
잠시 뒤 교사를 보며 "햇님도 있어요"라고 말한다.
교사가 "무엇을 그렸을까?" 묻자 "풍선이에요"라고 말한다.
교사가 휴지를 건네자 손과 입을 닦으며 "깨끗해졌어요"라고 말한다.
교사가 "왜 노란색이 좋아요?" 하자 "햇님색이에요"라고 말하며 손으로 동그라미를 그린다.
교사가 "가을엔 뭐가 있어요?" 하자 "낙엽이요"라고 말하며 손으로 떨어지는 시늉을 한다.
교사가 "낙엽은 무슨 색일까?" 하자 "노란색이에요"라고 말한다.
교사가 "왜 떨어질까?" 묻자 "바람이 불어서요"라고 말하며 손으로 바람을 표현한다.
교사가 "사과는 어디에 있을까?" 묻자 책을 가까이 들고 그림을 짚는다.
인형을 흔들며 "자자~"라고 말하고 옆 친구를 바라보며 미소짓는다.
두 아이가 눈을 마주치며 웃고, 교사가 다가오자 손을 흔들어 보여준다.
바깥놀이 중 모래놀이장에 앉은 ㅇㅇ이는 손으로 모래를 쥐었다가 천천히 흘려보낸다.
비와요?"라는 교사의 말에 "모래가 비처럼 떨어져요"라고 말한다.
양동이를 뒤집어 모래를 쏟자 "케이크야!"라고 말하며 웃는다.
실내놀이 시간에 교사가 공을 던져주자 ㅇㅇ이는 두 손을 앞으로 내밀어 잡으려 한다.
다시 해요"라고 말하며 교사에게 공을 던진다.
자유놀이시간에 친구가 블록을 쌓고 있자 ㅇㅇ이는 옆에 앉아 같은 크기의 블록을 들고 "같이 하자"라고 말한다.
교사가 "지금 밖에 어떤 소리 들리니?" 묻자 ㅇㅇ이는 귀를 기울이며 "새소리요"라고 대답한다.
교사가 "어떤 소리야?" 묻자 "바스락이에요"라고 대답하고 웃는다.
터널 속에서 친구의 발이 보이자 웃으며 "기다려요!"라고 말한다.
교사가 "사과는 무슨 색?"묻자 "빨간색!" 하고 손으로 원을 그린다.
놀이가 끝난 뒤 친구에게 인형을 건네며 "다음에 또해요"라고 말한다.
교사가 "화요일엔 뭐 해요?" 묻자 "그림 그려요"라고 말하며 손으로 그리는 동작을 한다.
놀이가 끝난 뒤 친구에게 "우리 내일 또 하자"라고 말하며 손을 흔든다.
완성된 그림을 친구에게 보여주며 "이건 내 꽃이에요"라고 말하고 웃는다.
나비가 꽃 위에 앉자 두 손을 모아 조심스럽게 다가간다.
교사가 "왜 초록색이 좋아요?" 하자 "나무색이에요"라고 말하며 손으로 나무 모양을 그린다.
교사가 "낙엽은 왜 떨어졌을까?" 묻자 "추워서요"라고 대답한다.
체육활동 시간에 교사가 매트를 깔고 "굴러볼까?" 하자 ㅇㅇ이는 매트 위에 몸을 눕힌다.
교사가 "왜 좋아요?" 하자 "친구랑 놀았어요"라고 대답한다.
교사가 "왜 노란색이 좋아요?" 하자 "햇님색이에요"라고 말하며 손으로 동그라미를 그린다.
교사가 "햇님은 어디 있어요?" 묻자 "하늘 위에요"라고 대답한다.
교사가 "햇님은 뭐하고 있을까?" 하자 "비춰요"라고 말하며 눈을 가린다.
놀이가 끝난 후 친구에게 "다음에 또 하자"라고 말한다.
교사가 "다시 해볼까?" 묻자 "네!"라고 대답하며 달려가공을 줍는다.
교사가 "가을엔 뭐가 있어요?" 하자 "낙엽이요"라고 말하며 손으로 떨어지는 시늉을 한다.
교사가 "낙엽은 무슨 색일까?" 하자 "노란색이에요"라고 말한다.
교사가 "왜 떨어질까?" 묻자 "바람이 불어서요"라고 말하며 손으로 바람을 표현한다.
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