인하대학교 교육대학원 상담심리학과 학업계획서

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그 경험 이후 상담심리학을 단순한 관심 분야로 남기지 않고, 학문적으로 깊이 연구해야겠다는 결심이 굳어졌습니다.
인간의 마음을 탐구하고, 과학적 방법을 통해 심리적 문제 해결에 접근하며, 학문적 연구를 통해 상담의 본질적 가치를 실현하고자 하기 때문입니다.
상담심리학은 제게 단순한 직업선택이 아니라, 인간의 가능성을 탐색하는 평생의 학문적 여정입니다.
또한 상담현장에서의 경험을 학문적으로 환류시켜 이론과 실제의 간극을 좁히는 연구를 지속적으로 수행할 것입니다.
이 과정을 인하대학교 교육대학원에서 실현하고, 상담심리학의 학문적 발전에 일조하는 연구자로 성장하는 것이 제확고한 목표입니다.
상담이론 간의 접점을 탐색하고, 각 이론이 제시하는 핵심 개념을 경험적 연구로 검증함으로써 학문적 실천의 가능성을 넓히는 것이 목표입니다.
연구를 통해 얻은 지식을 단순히 논문에 머물게 하지 않고, 상담 현장에서의 개입 전략과 교육 프로그램 개발로 연결시키는 것이 제학문적 목표입니다.
상담장면에서의 실제 경험을 연구주제로 확장하여, 상담이론의 실증적 근거를 강화하는 연구를 지속할 계획입니다.
그 경험 이후 상담심리학을 단순한 관심 분야로 남기지 않고, 학문적으로 깊이 연구해야겠다는 결심이 굳어졌습니다.
인하대학교 교육대학원 상담심리학과는 학문적 전통과 실천 중심 교육이 균형을 이루고 있다는 점에서 제학문적 목표와 가장 잘 맞는 곳이라고 생각합니다.
상담자는 단지 조언자가 아니라, 인간의 복잡한 심리구조를 이해하고 내담자가 스스로의 가능성을 인식하도록 돕는 전문가라고 생각합니다.
저는 이 대학원에서 상담심리학의 학문적 근거를 탄탄히 쌓고, 다양한 이론적 관점을 비교·분석하며 실제 상담 현장에 적용할 수 있는 사고력을 기르고자 합니다.
이를 위해 우선 '상담이론과 실제', '심리평가', '심리측정', '집단상담의 원리', '상담연습 및 실습' 등의 과목을 수강하며, 기초부터 응용까지의 학문적 구조를 체계적으로 이해할 계획입니다.
단순히 강의 내용을 암기하는 수준을 넘어, 각 이론이 실제 내담자 사례에서 어떻게 작동하는지를 비교·분석하는 비판적 사고를 기르겠습니다.
이를 통해 연구 설계 및 자료 분석과정을 직접 경험하고, 학문적 논의 속에서 사고의 폭을 넓히겠습니다.
학업수행 방식으로는 주제별 심화독서, 논문 리뷰 세미나, 사례분석 발표 등을 적극적으로 활용할 것입니다.
제가 가장 깊이 관심을 두고 있는 연구 주제는 '정서적 회복력과 대인관계 적응이 개인의 심리적 안정감에 미치는 영향'입니다.
상담 현장에서 내담자들이 불안, 분노, 상실감 등 다양한 정서를 경험할 때, 그 감정의 수용과 재구조화가 어떤 변화 과정을 거치는지를 체계적으로 이해하고 싶습니다.
궁극적으로 제가 추구하는 연구의 방향은 인간의 정서적 유연성과 관계 회복과정에 대한 심층적 이해입니다.
연구를 통해 얻은 지식을 단순히 논문에 머물게 하지 않고, 상담 현장에서의 개입 전략과 교육 프로그램 개발로 연결시키는 것이 제학문적 목표입니다.
상담심리학이 지향하는 핵심가치가 인간이해와 회복의 과정이라면, 저는 그 학문적 기반 위에서 정서적 회복과 관계회복의 구체적 메커니즘을 탐구하고 실증적으로 입증하는 연구자로 성장하겠습니다.
대학원 과정을 마친 후 저는 학문적 지식과 상담실천 능력을 갖춘 전문상담심리사로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
단순한 개별 상담에 머물지 않고, 집단상담과 교육심리 프로그램을 병행하여 개인과 조직이 함께 성장할 수 있는 심리환경을 조성하고 싶습니다.
이해하는 것이며, 학문적 발견이 사회적 실천으로 이어지는 다리 역할을 하는 것입니다.
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