연세대학교 간호대학원 간호관리와 교육 전공 학업계획서

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특히 간호관리학 분야에서 조직리더십, 인력관리, 정책분석을 기반으로 현장 중심의 연구를 수행하며, 교육전공에서는 교수학습 전략, 평가체계, 임상교육 방법론 등을 체계적으로 다루고 있습니다.
이를 통해 간호조직 내리더십이 교육환경에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고, 관리와 교육이 상호 보완적으로 작동하는 체계를 구축하는 것이 제 연구의 방향입니다.
연세대학교의 학문적 강점은 실무와 연구를 결합한 '근거기반 간호관리 교육'입니다.
특히 간호 리더십센터의 조직문화연구나 간호교육연구실의 시뮬레이션 기반 학습 프로젝트에 참여해, 최신 교육기법과 관리전략을 경험적으로 습득할 계획입니다.
연세대학교 간호대학원의 교수진은 간호조직 행동, 리더십, 임상교육 등의 분야에서 활발한 연구를 수행하고 있습니다.
제가 추구하는 연구의 궁극적인 목표는 간호관리와 교육의 경계를 허물고, 리더십을 학습의 과정으로 재정의하는 것입니다.
졸업 후 단기적 목표는 병원 조직 내 교육전담 간호사 혹은 간호관리부서에서 근무하며, 연구를 실제 현장에 적용하는 것입니다.
특히 리더십 교육이 간호조직의 지속가능성에 미치는 장기적 영향을 추적연구하는 프로젝트를 수행할 계획입니다.
현장의 변화가 지속가능하기 위해서는 과학적 근거와 관리 이론의 적용이 필수적이라는 확신을 얻었고, 대학원에서 그 체계를 배우고 싶다는 동기가 명확해졌습니다.
특히 간호관리학 분야에서 조직리더십, 인력관리, 정책분석을 기반으로 현장 중심의 연구를 수행하며, 교육전공에서는 교수학습 전략, 평가체계, 임상교육 방법론 등을 체계적으로 다루고 있습니다.
실제 사례연구를 통해 문제를 발견하고, 데이터 기반의 관리전략을 수립하며, 간호사의 역량 강화를 위한 교육 프로그램을 설계하는 과정에서 학문적 근거를 체계화할 수 있을 것입니다.
이를 통해 간호조직 내리더십이 교육환경에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고, 관리와 교육이 상호 보완적으로 작동하는 체계를 구축하는 것이 제 연구의 방향입니다.
단순히 이론을 습득하는데 그치지 않고, 실제 병동환경을 연구현장으 로 삼아 근거기반의 개선안을 제시하는 실증적 연구를 수행할 계획입니다.
수강과목으로는 '간호관리 이론', '간호조직 행동', '간호교육과정 개발', '임상실습교육', '간호연구 방법론', '통계분석 및 데이터 관리' 등을 우선적으로 선택할 예정입니다.
간호관리 이론과목에서는 조직구조와 의사결정 과정을 분석하는 틀을 학습하고, 이를 통해 인력관리와 업무 배분의 효율성을 높이는 전략을 모색하겠습니다.
설문조사와 통계분석을 통해 관리적 요인을 정량적으로 파악하고, 심층 인터뷰를 통해 간호사들의 경험을 질적으로 분석하여, 관리-교육 -성과 간의 상관관계를 구체적으로 도출하려 합니다.
특히 간호 리더십센터의 조직문화연구나 간호교육연구실의 시뮬레이션 기반 학습 프로젝트에 참여해, 최신 교육기법과 관리전략을 경험적으로 습득할 계획입니다.
제가 가장 깊이 탐구하고 싶은 연구 주제는 '조직리더십이 간호사의 직무만족과 교육성과에 미치는 영향'입니다.
저는 간호조직 내리더십행위가 구성원의 학습경험을 어떻게 변화시키는지를 다층적으로 분석할 계획입니다.
저는 병동 단위의 조직학습 문화를 강화함으로써 간호사의 자기주도학습을 촉진하는 방안을 연구하고자 합니다.
저는 대학원에서의 연구를 통해 이 개념을 구체화하고, 간호조직이 학습을 통해 스스로 성장할 수 있는 구조를 제시하겠습니다.
저는 대학원에서 습득한 이론과 연구역량을 토대로, 현장의 문제를 근거 중심으로 분석하고 실질적 해결책을 제시할 수 있는 연구자로 자리매김할 계획입니다.
학문적 연구를 통해 간호조직 내교 육 문화 확산과 리더십 개발체계를 제도화하는데 기여하고 싶습니다.
이를 통해 이론과 현장의 간극을 줄이고, 근거기반 실무(EBP)가 실질적으로 정착될 수 있는 시스템을 구축할 계획입니다.
이를 통해 간호정책 수립과 인력관리 지침 개선에 학문적 근거를 제공하고, 현장의 변화를 제도적으로 이끌 수 있는 연구자로 성장하겠습니다.
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