가천대학교 특수치료대학원 미술치료전공 학업계획서

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예술 활동이 인간의 감정 조절 능력, 자기 통찰, 자아 통합 과정에 미치는 영향을 학문적으로 규명하며, 치료자로서의 이론적 기반을 확고히 다질 계획입니다.
저는 미술치료가 감정 표현과 인지조절에 미치는 영향에 대해 실증적 연구를 수행하고자 합니다.
구체적으로는 정서조절 능력이 낮은 청소년을 대상으로 미술치료 프로그램을 적용한 후, 치료 전후의 심리적 변화를 평가하는 방식으로 연구를 설계할 생각입니다.
치료 과정에서의 언어적 상호작용, 내담자의 감정 변화, 시각적 표현의 상징적 의미를 종합적으로 분석하여 하나의 학문적 체계로 구축할 계획입니다.
제 연구가 미술치료의 과학적 근거를 강화하는데 기여할 수 있다면, 그것이 제학문적 목표의 완성이라 생각합니다.
졸업 이후에는 미술치료 전문가로서 임상과 연구를 병행하는 진로를 계획하고 있습니다.
장기적으로는 심리학, 뇌과학, 예술교육이 융합된 통합치료 연구를 수행하여 미술치료의 학문적 위상을 확 립하고 싶습니다.
또한 실제 임상 현장에서 미술치료가 자아 회복, 정서 안정, 관계 개선에 실질적인 변화를 가져오는 사례들을 접하며 학문적으로 이 분야를 탐구해야겠다는 의지가 더욱 확고해졌습니다.
특히 심리평가, 상담이론, 임상미술치료 과목을 통해 인간의 내면을 과학적으로 분석하고, 예술을 통 한 표현이 심리적 치유로 이어지는 과정을 심도 있게 연구할 수 있을 것으로 기대하고 있습니다.
예술 활동이 인간의 감정 조절 능력, 자기 통찰, 자아 통합 과정에 미치는 영향을 학문적으로 규명하며, 치료자로서의 이론적 기반을 확고히 다질 계획입니다.
또한 실습과 연구를 병행하여 미술치료가 개인의 삶에 어떤 질적 변화를 가져오는지를 구체적으로 관찰하고 기록하고자 합니다.가 천대학교의 연구환경 속에서 저는 예술과 인간의 마음이 만나는 지점을 학문적으로 탐색하며, 전문적인 미술치료사로 성장하기 위한 첫걸음을 내딛고자 합니다.
저는 이론이 실제 임상에서 어떻게 작동하는지 깊이 탐구하고, 예술적 경험이 심리적 변화를 이끌어내는 구체적 메커니즘을 밝혀내고자 합니다.
이를 위해 대학원 첫 학기에는 '미술치료 개론', '상담이론', '심리평가' 등의 기초과목을 중심으로 치료의 기본 틀을 다지고자 합니다.
각 이론이 인간의 정서와 행동에 어떤 영 향을 미치는 지 분석하면서, 미술치료의 핵심 개념을 명확히 정립하겠습니다.
구체적으로는 정서조절 능력이 낮은 청소년을 대상으로 미술치료 프로그램을 적용한 후, 치료 전후의 심리적 변화를 평가하는 방식으로 연구를 설계할 생각입니다.
치료 과정에서의 언어적 상호작용, 내담자의 감정 변화, 시각적 표현의 상징적 의미를 종합적으로 분석하여 하나의 학문적 체계로 구축할 계획입니다.
따라서 저는 상징의 의미가 감정 회복과정에서 어떠한 매개로 작용하는지를 연구하고 싶습니다.
이를 비교 연구 형태로 설계하여, 상징의 개인화 과정이 심리적 통합에 어떤 영향을 미치는지 규명하고 싶습니다.
터치스크린을 이용한 드로잉이나 디지털 콜라주 활동이 전통적인 재료 기반 작업과 비교했을 때 감정 표현의 깊이, 몰입도, 자기 성찰 수준에서 어떤 차이를 보이는지 실험적으로 분석하고자 합니다.
저는 미술치료가 단순히 개인의 심리적 문제를 해결하는 차원을 넘어, 사회 전반의 정서적 회복을 이끌어낼 수 있는 학문이라고 생각합니다.
장기적으로는 심리학, 뇌과학, 예술교육이 융합된 통합치료 연구를 수행하여 미술치료의 학문적 위상을 확 립하고 싶습니다.
일정한 임상경험을 축적한 후에는 대학이나 연구기관에서 강의와 연구를 병행하며, 미술치료의 학문적 정체성을 확립하는 데 기여하고 싶습니다.
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