건국대학교 예술디자인대학원 미술치료학 학업계획서

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특히 청소년쉼터에서 진행된 미술치료 프로그램에 관찰자로 참여하면서 다양한 감정의 흐름이 미술을 통해 어떻게 시각화되고, 어떻게 해석되고 있는지를 관찰할 수 있었습니다.
제가 가장 관심을 갖고 있는 연구 주제는 정서 조절 어려움을 겪는 청소년을 위한 미술치료 프로그램의 실제 효과성과 적용 가능성입니다.
석사 논문을 통해 실제 현장에서 활용 가능한 미술치료 모델을 제시할 수 있도록 노력하겠습니다.
그래서 실제로 학교 상담실이나 청소년 상담복지센터와 같은 공공기관에 소속되어 미술치료 기반의 심리 프로그램을 운영하고 싶습니다.
특히 아동청소년 분야에서 미술치료는 억제된 감정을 풀어내는 데 효과적이기 때문에 조기 개입이 중요하다고 생각합니다.
졸업 이후에는 현장 경험을 바탕으로 실제 적용 가능한 미술치료 사례를 꾸준히 기록하고, 치료효과를 검증하는 논문이나 발표를 통해 전문성을 다져나가겠습니다.
건국대학교 예술디자인대학원 미술치료학전공은 실기중심이 아닌 치료적 이론과 실습이 균형 있게 운영된다는 점에서 매력을 느꼈습니다.
제가 가장 관심을 갖고 있는 연구 주제는 정서 조절 어려움을 겪는 청소년을 위한 미술치료 프로그램의 실제 효과성과 적용 가능성입니다.
이후 실제로 학교나 청소년센터와 연계하여 10~12회 기 정도의 소규모 프로그램을 운영하고, 사전-사후 평가를 통해 치료적 변화가 어떤 방식으로 나타나는지를 분석할 계획입니다.
연구를 통해 이루고 싶은 목표는 이론적인 분석뿐 아니라 실무에서 직접 적용 가능한 프로그램 설계입니다.
특히 최근 정서 지원이 필요한 위기 청소년이 증가하고 있는 현실 속에서, 상담 접근이 어려운 대상자에게 미술이라는 비언어 매체는 더없이 유용한 창구가 될 수 있다 고 생각합니다.
석사과정을 마친 뒤에는 정서적 어려움을 겪는 청소년을 위한 미술치료 전문가로 활동하고 싶습니다.
그래서 실제로 학교 상담실이나 청소년 상담복지센터와 같은 공공기관에 소속되어 미술치료 기반의 심리 프로그램을 운영하고 싶습니다.
특히 아동청소년 분야에서 미술치료는 억제된 감정을 풀어내는 데 효과적이기 때문에 조기 개입이 중요하다고 생각합니다.
상담이 필요한 학생과 그 부모 사이의 갈등이나, 또래 관계 문제에서 비롯된 심리적 위기를 미술을 통해 중재하는 방식에 대해 꾸준히 연구하고, 실제 사례에 적용할 수 있도 록 전문성을 키워나가겠습니다.
졸업 이후에는 현장 경험을 바탕으로 실제 적용 가능한 미술치료 사례를 꾸준히 기록하고, 치료효과를 검증하는 논문이나 발표를 통해 전문성을 다져나가겠습니다.
상담현장의 언어를 이해하면서도 미술이라는 비언어적 매체를 깊이 다룰 수 있는 전문가로 성장하고 싶습니다.
단순히 활동을 진행하는 것이 아니라, 참여자의 감정 변화와 표현 방식의 흐름을 놓치지 않으려 노력했고, 그 과정에서 기록하는 습관을 갖게 되었습니다.
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