교육학과 3학년 평생교육경영론 2025년 2학기 중간과제물

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운영 방식과 경영전략
4년 후 평생교육기관을 설립해 운영한다는 가정 하에 기관명, 설립 목적과 필요성, 중심 교육사업의 내용, 운영방식 등을 구체적으로 서술하고자 한다.
평생교육경영은 기업 경영과 달리 교육적 가치와 공익적 목적을 우선시한다.
운영 방식과 경영전략
경영을 단순히 기업의 수익 창출 활동으로만 이해하던 시각에서, 평생교육 경영론을 학습한 후 경영을 인간중심적 가치 실현의 과정으로 확장하여 이해하게 되었다.
특히 교육을 실행하는 과정에서 경영의 개념은 필수적이다.
이번 과제에서는 첫째, 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 새롭게 이해하게 된 경영의 개념을 비교하여 논하고자 한다.
4년 후 평생교육기관을 설립해 운영한다는 가정 하에 기관명, 설립 목적과 필요성, 중심 교육사업의 내용, 운영방식 등을 구체적으로 서술하고자 한다.
필자가 기존에 알고 있던 경영의 개념은 주로 기업 경영에서 출발한 이해였다.
그러나 본 과목을 학습한 이후 경영의 개념은 단순히 수익과 효율성의 문제가 아니라, 조직의 목적과 가치 실현, 더 나아가 인간 중심적 성장과 사회적 책무성까지 포괄하는 개념으로 확장되었다.
평생교육경영은 기업 경영과 달리 교육적 가치와 공익적 목적을 우선시한다.
이러한 배경에서 평생교육기관은 단순한 여가 프로그램을 넘어서, 지역주민의 생애주기별 학습을 지원하는 종합적 교육기관으로서 필요성이 크다.
인문·시민교육 프로그램이다.고령층과 일반 성인을 대상으로 인문학 강좌, 독서토론 모임, 지역 문화탐방을 운영한다.
세대와 계층을 연결하는 교육은 갈등을 줄이고 사회적 통합을 촉진한다.
기관장은 전체 전략과 재정관리, 대외협력을 담당하며, 프로그램 기획팀, 강사지원팀, 행정지원팀으로 조직을 구성한다.
운영방식에서도 수요자 중심, 재정 다변화, 성과관리, 네트워크 구축을 통해 안정적이고 지속가능한 기관으로 발전할 수 있다.
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