만4세 1년 부모상담일지,관찰일지,발달평가 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

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만4세 1년 부모상담일지,관찰일지,발달평가 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.

관찰기록이 만4세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.

그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.
[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향

[3] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 2학기 총평/발달평가

[4] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향
일상생활
OO은 교실에 들어오며 친구가 우는 소리를 듣고 다가가 "괜찮아, 내가 도와줄게"라고 위로했다. 가방을 정리한 뒤에는 선생님이 책을 꺼내는 걸 보고 "제가 도와드릴까요?"라고 물었다. 간식 시간에는 빵을 반으로 나눠 친구에게 주며 "너무 맛있으니까 나눠 먹자"라고 말했다. 봄바람이 부는 창가에서 "바람이 꽃을 춤추게 해요"라고 상상력 넘치는 표현을 했다.
놀이활동
미술 놀이에서 OO은 물감으로 "꽃이 피는 숲"을 그렸다. "여기는 요정 집이야"라며 그림에 이야기를 붙였다. 친구의 그림을 보고 "와, 예쁘다! 새도 추가하면 좋겠다"라고 제안했다.
놀이확장 지원사례: OO의 상상력을 살려, 그림을 바탕으로 "요정 마을 이야기"를 만들게 했다. 종이로 요정 인형을 만들어 친구들과 역할극을 하며 창의성을 키웠다.
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