만4세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

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만4세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.

관찰기록이 만4세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.

그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.
[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 2학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향
일상생활
OO은 가을 단풍잎을 보며 "왜 잎이 빨개요?"라며 궁금해했다. 스스로 그림책을 가져와 단풍에 대해 읽어보려 했고, 모르는 부분은 교사에게 질문하며 탐구심을 드러냈다. 점심시간에는 혼자 밥을 깔끔하게 먹고, 접시를 정리하며 독립적인 모습을 보였다. 친구가 우유를 엎었을 때 수건을 가져다 돕는 행동도 눈에 띄었다. 식사 후 손을 씻고 옷을 단정히 정리하며 규칙을 잘 따랐다.

놀이활동
OO은 블록 쌓기 놀이에서 자동차 모양을 만들며 집중했다. "이건 바퀴야!"라며 각 부분의 역할을 설명하며 탐구적인 태도를 보였다. 친구들과 함께 블록을 나누어 사용하며 협동적으로 구조물을 완성했다.
놀이확장 지원사례: OO의 관심을 살려 가을 숲을 주제로 한 블록 놀이를 제안했다. 나무와 동물을 추가해 "가을 숲에 어떤 동물이 있을까?" 질문을 던지자, OO은 "곰이 겨울잠 자!"라며 적극 참여했다. 이를 통해 상상력과 협동심을 키웠다.
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