만2세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

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만2세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.

관찰기록이 만2세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.

그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.
[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 2학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향
일상생활
가을 소풍 날, OO은 아침부터 들뜬 모습으로 등원했다. 친구들과 손을 잡고 버스에 오르며 "나무가 노랗게 변했어!"라며 가을 풍경을 신나게 관찰했다. 점심시간에는 도시락을 친구들과 나누며 "내 샌드위치 맛있지?"라고 물으며 대화를 이끌었다. 귀엽게 까불며 친구들을 웃게 했지만, 식사 후 쓰레기를 정리할 때는 다소 산만해 보였다. 선생님이 정리 방법을 알려주자 곧 따라 했다.

놀이활동
실외 놀이 시간, OO은 낙엽 쌓기 놀이에 푹 빠졌다. 낙엽을 모아 "이건 내 성!"이라며 쌓아 올렸고, 친구들과 누가 더 높이 쌓는지 경쟁하며 웃음이 끊이지 않았다. 바람에 낙엽이 날리자 당황했지만, 곧 다시 모으기 시작했다. 이를 보고 선생님이 낙엽을 주머니에 넣어 형태를 유지하는 방법을 제안하자, OO은 주머니에 낙엽을 채우며 "보물 주머니야!"라며 새로운 놀이로 확장해 즐겼다.
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