만3세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

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만3세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.

관찰기록이 만3세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.

그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.
[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 2학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향
일상생활
OO은 교실에 들어서며 "선생님, 바람이 나무를 춤추게 했어요!"라고 외쳤다. 폭발적으로 말이 많아진 모습이 두드러졌다. 친구가 우유를 엎지르자 "괜찮아, 나도 가끔 실수해"라며 다가가 부드럽게 위로했다. 타인의 감정을 살피는 따뜻한 모습이 돋보였다. 점심시간에는 "이거 가을 단풍처럼 빨갛다!"라며 수프 색깔을 상상력 있게 표현했다. 식사 후 스스로 그릇을 정리하려 했으나 수저를 떨어뜨렸고, 살짝 당황한 표정을 지었다. 곧 "다시 해볼게요!"라며 다시 시도하는 끈기를 보였다.

놀이활동
OO은 블록 쌓기 코너에서 30분 넘게 열중했다. "이건 겨울 성이야! 눈사람이 여기 살아!"라며 상상력을 발휘해 높은 탑을 쌓았다. 블록을 조심스럽게 올리며 집중력이 좋았다.
놀이확장 지원사례: "OO, 눈사람에게 친구를 만들어주면 어떨까?"라고 제안하자, 신나게 작은 블록으로 "아기 눈사람"을 만들었다. "여기 가족이 모여서 파티해요! 춤도 춰요!"라며 이야기를 풍부하게 확장하며 놀이를 즐겼다.
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