집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오

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아동기 집단 따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오
아동기 집단 따돌림의 원인 분석
아동기 집단 따돌림의 실태
4집단 따돌림 가해아동의 특성과 치료지원 방안
5집단 따돌림 피해 아동의 특성과 치료지원 방안
4사회·문화적 요인
집단 따돌림은 또래 집단 내에서 특정 아동을 지속적이고 반복적으로 배제하거나 괴롭히는 행동을 말한다.
피해 아동은 우울증, 불안장애, 학업중단 등의 문제를 겪을 수 있으며, 가해아동은 비행과 반사회적 성향으로 발전할 수 있다.
피해 아동은 내성적이거나 사회적 기술이 부족한 경우 따돌림의 대상이 되기 쉽다.
예를 들어, 가해 아동은 폭력적이고 권위적인 가정환경에서 자라는 경우가 많으며, 피해 아동은 과잉보호적이거나 방임적인 가정환경에서 성장하는 경우가 많다.
피해 아동은 주로 소극적인 성격, 외모·경제적 배경의 차이 등으로 인해 대상이 되며, 가해아동은 또래 집단 내에서 권력을 행사하려는 욕구에서 따돌림을 주도한다.
학교 차원에서는 가해 아동을 낙인찍기보다 상담과 교육 프로그램을 통해 변화할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
개별 상담과 집단상담을 통해 자존감을 회복시키고 정서적 지지를 제공한다.
따라서 가해자에게는 공감능력과 사회적 기술을 회복시킬 수 있는 치료와 교육이, 피해자에게는 자존감 회복과 사회적 지지체계가 필요하다.
또한 학교와 사회는 예방적 차원에서 공감과 존중을 기반으로 한 교육과 문화를 조성해야 한다.
결국 아동기 집단 따돌 림 문제 해결은 개인적 차원을 넘어 사회 전체의 책임이며, 장기적으로는 건강한 또래 문화 형성과 성숙한 사회적 관계망 구축을 통해서만 가능하다.
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