또한, 현장 교육 경험과 연구를 통해 학생 개개인의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업이 효과적이라는 것을 절실히 깨달았습니다.
영어를 매개로 사람과 사람을 잇는 다리 역할을 하는 교사로서, 학생들과 원활한 소통을 통해 학습 동기를 부여하고 신뢰를 쌓는데 집중하기 때문입니다.
앞으로도 학생들과 지속적인 소통을 통해 함께 성장하는 교사가 되 겠습니다.
Q2.영어 교사로서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇이며, 이를 어떻게 발전시켜왔나요?
영어교사에게 가장 중요한 역량은 '학생 맞춤형 소통능력'이라고 생각합니다.
저는 대학 시절부터 다양한 교육봉사와 실습을 통해 여러 유형의 학생들을 경험하며 그들의 요구에 맞는 수업 설계 능력을 키웠습니다.
무엇보다 학생과의 신뢰관계를 바탕으로 문제를 해결하려는 노력이 중요하며, 이를 통해 학생이 긍정적으로 변화할 수 있도록 지도할 것입니다.
입사 후에는 저의 현장 경험과 교수법 연구를 바탕으로 수업 혁신에 기여하고, 학생들의 학업성취뿐 아니라 정서적 성장도 지원하는 전인교육을 실천하고 싶습니다.
중학교 시절, 영어로 진행되는 토론 과 발표 경험을 통해 논리적 사고력과 의사소통 능력을 함께 발전시켰고, 이는 앞으로 교육자가 되기 위한 초석이 되었습니다.고등학교에서는 영어뿐만 아니라 문학과 역사 과목에도 흥미를 갖고 탐구하며, 영어가 단순한 언어를 넘어 문화와 사고방식까지 담고 있다는 사실을 깊게 이해했습니다.
이는 업무의 효율성을 떨어뜨릴 수 있으므로, 우선순위를 명확히 하고 과도한 집착을 줄이기 위해 노력하고 있습니다.
장점으로는 끈기와 꾸준함이 있으며, 목표를 달성하기 위해 포기하지 않고 노력하는 자세를 가지고 있습니다.
교사라는 직업은 학생뿐만 아니라 학부모, 동료 교사와의 신뢰를 바탕으로 하는 만큼 항상 솔직하고 투명하게 소통하는 자세가 필요합니다.
궁극적으로는 학생들이 영어를 통해 세상과 소통하며 자신만의 길을 개척하는 데 든든한 동반자가 되는 교사가 되고자 합니다.
영어를 매개로 사람과 사람을 잇는 다리 역할을 하는 교사로서, 학생들과 원활한 소통을 통해 학습 동기를 부여하고 신뢰를 쌓는데 집중하기 때문입니다.
Q2.영어 교사로서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇이며, 이를 어떻게 발전시켜왔나요?
영어교사에게 가장 중요한 역량은 '학생 맞춤형 소통능력'이라고 생각합니다.
앞으로도 교육 트렌드를 학습하고 학생들과의 피드백을 통해 역량을 발전시킬 계획입 니다.
Q3.수업 중 학생의 학습의욕이 떨어질 때 어떻게 대응하시겠습니까?
학습 내용과 학생 관심사를 연결하는 흥미유발 활동을 도입하고, 수업방식을 다양화해 학생이 주도적으로 참여할 수 있도록 유도할 것입니다.
Q5.영어 수업에서 디지털 도구를 어떻게 활용할 계획인가요?
디지털 도구는 학생들의 흥미를 높이고 학습효과를 증진하는 중요한 자원이라 생각합니다.
특히 화상수업과 학습관리 시스템(LMS)을 연계해 학생별 진도와 이해도를 실시간으로 파악하고 피드백을 제공할 예정입니다.
무엇보다 학생과의 신뢰관계를 바탕으로 문제를 해결하려는 노력이 중요하며, 이를 통해 학생이 긍정적으로 변화할 수 있도록 지도할 것입니다.
장기적으로는 학생 중심의 창의적이고 융합적인 영어교육 전문가가 되는 것이 목표입니다.
Q8. 협력적인 교사로서 동료들과의 관계에서 중요하게 생각하는 점은 무엇인가요?