만 4세 유아에 대한 일화기록 작성 및 해석 평가

1. 만 4세 유아에 대한 일화기록 작성 및 .hwp
2. 만 4세 유아에 대한 일화기록 작성 및 .pdf
만 4세 유아에 대한 일화 기록 작성 및 해석 평가
일화 기록해석 및 평가
관찰 아동명
관찰 아동명 : 서아
만 4세 유아에 대한 일화 기록 작성 및 해석 평가
일화 기록해석 및 평가
본 레포트에서는 만 4세 유아를 대상으로 실제 관찰을 통해 일화기록을 작성하고, 해당 기록을 해석 및 평가함으로써 유아의 발달 특성과 지도 방향을 탐색하고자 한다.
서 아는 역할놀이 영역에 있는 인형가게로 걸어가 인형을 정리하기 시작한다.
여기가 게예요.이건 인형이고요. 팔 거예요."라고 말하며 옆 친구에게 다가가 인형 하나를 내민다.
친구가 "내가 사는 거예요."라고 하며 인형을 가지고 가자 서아는 "이건주는 거예요. 다시 안 줘도 돼요."라고 말한다.
친구가 다른 인형을 떨어뜨리자 서아는 "이거는 조심해서 다뤄야 해요."라고 말하고, 떨어진 인형을 정리함.
교사가 "정리시간이에요."라고 말하자, 서아는 친구에게 "이제 정리해야 해요.나중에 또 하자."고 말하며 블록을 통에 넣는다.
역할놀이와 블록놀이를 통해 또래와의 협력, 언어 표현, 놀이 규칙 설정 등의 능력을 자연스럽게 발휘하였다.
기록, 관찰, 친구, 놀이, 일화, 영역, 발달, 유아, 정리, 서다, 인형, 블록, 통해, , 놀이, 역할, 지도, 행동, 상호작용, 표현