만 2세 11명 2학기 영아 관찰일지

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친구가 웃으며 "같이 해요"라고 말하자고개를 끄덕인다.
친구에게 "조심해야 해요"라고 말하며 교사 쪽을 바라본다.
친구가 사용하는 장난감을 보며 "같이 놀아요!"라고 말하고 옆에 앉는다.
친구가 말하자 "같이 해요!"라고 말하고 고개를 끄덕인다.
친구가 말을 걸자 별다른 반응 없이 손에 쥔블록만 바라본다.
블록을 쌓으며 친구에게 "이거 이렇게 하면 무너져요"라고 말한다.
친구가 따라하자 "잘했어!"라고 말하고 함께 웃는다.
교사가 "친구가 몰랐나 봐"라고 설명하자 "안 돼요. 다시 주세요"라고 말한다.
자유놀이시간, 친구가 블록을 쌓고 있는 옆에 조용히 앉아 같은 높이로 블록을 쌓는다.
바나나를 손으로 빠르게 집어먹고, 다 먹은 후 친구의 접시를 가리키며 "이거 또 있어요?"라고 묻는다.
교사가 "공룡은 어디 있어요?"라고 묻자, 파란 블록을 집어들고 "여기 있어요, 티라노예요"라고 대답한다.
자리에 앉아 교사를 바라보며 조용히 기다린다.
교사가 "올라가 볼까?"라고 말하며 손을 내밀자 천천히 손을 잡고 계단을 한 칸씩 오른다.
친구가 인형 옆에 장난감을 놓자 조용히 바라보고 손으로 인형을 안쪽으로 당긴다.
친구들이 블록을 쌓는 모습을 가까운 거리에서 앉아 바라본다.
교사가 "다시 해볼까?"라고 말하자 "안 할래요!"라고 말하며 팔을 교차해안는다.
친구가 울자 교사가 다가오고, 00는 "제가 먼저 썼어요!"라고 말한다.
블록을 한 손에 들고 걷다가 바닥에 주저앉고, 곧바로 주변에 있는 장난감을 향해 손을 뻗는다.
교사가 다가와 함께 앉자 다시 공을 들고 교사에게 건넨다.
활동 중 주제나 말이 자주 바뀌며, 친구가 다가오자 "같이 해요!"라고 말한 뒤 금세 자리를 이동한다.
곧 자리를 바꿔 다른 친구 쪽으로 가며 장난감을 들고 "이거 뭐예요?"라고 묻는다.
00는 조용히 자리에 앉아 컵과 접시를 바라본다.
옆 친구가 컵을 떨어뜨리는 소리에 잠시 고개를 돌리지만 말을 하거나 반응하지 않고 자신의 접시를 다시 바라본다.
친구가 옆으로 다가오면 잠깐 바라보다가 블록을 안쪽으로 당기며 시선을 피한다.
친구가 말을 걸자 별다른 반응 없이 손에 쥔블록만 바라본다.
반찬도 친구가 먹을 때 따라 집고, 국을 마시는 방식까지 비슷하게 따라한다.
책장을 넘기며 교사의 말이나 친구의 말끝을 따라 말한다.
친구가 인형에게 "괜찮아~"라고 말하면 비슷한 말투로 "괜찮아~"라고 따라하며 웃는다.
활동 중 계속 옆 친구의 움직임을 살피며 따라 그린다.
활동 중 계속 말로 상황을 설명하며 감정을 표현한다.
놀이 중"이건 네거, 이건 내거"라고 말하며 역할을 분명히 나눈다.
음식을 먹는 동안에도 놀이처럼 상상하며 이야기한다.
놀이 중 말을 통해 상상의 상황을 구성한다.
옆 친구를 보며 "이거 먹어봐, 맛있어"라고 말하고, 친구가 반응하지 않자 다시 한 번 말한다.
산책 중 00는 풀잎을 들고 "이거는 털 같아!"라고 말한다.
친구가 먼저 타려 하자 "내가 먼저예요!"라고 말하며 한 손으로 앞을 막는다.
역할놀이 중 친구가 장난감을 만지자 "그건 내 거예요, 만지지마요!"라고 말하며 장난감을 가져온다.
산책 중 꽃잎을 만지려다 친구가 먼저 손을 대자 "나 먼저 볼거였어요!"라고 말하며 손을 뿌리친다.
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