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또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있습니다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보입니다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
놀이를 통해 일상의 경험을 떠올리고 자신이 생각을 말하기로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있습니다.
점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.

영아발달평가(1학기)
배변 습관
배변의 사표현을 하지 않지만 규칙적인 배변 습관을 가지고 있다.
사물의 특징을 이해하고 이를 활용한 탐색을 즐기며 사물이 움직이는 모습을 보고 곤충의 움직임과 매치할 수 있고 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있습니다.
친구가 만든 작품을 가져다주며 친구에 대한 친근함을 표현하고 소리를 지르며 격한 어조로 자신의 의견을 말해 또래로 하여금 불편한 감정을 느끼게 하여 또래와 함께 놀이하는 것을 어려워하며 사회관계에 적절한 도움을 주는 것이 필요합니다.
대 근육을 활용한 놀이를 적극적으로 즐기며 움직임을 통해 자긍심, 성취감을 느끼고 신체를 인식하고 신체 놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐기며 교사의 안내에 따라 다리의 힘을 조절하여 높이뛰기를 시도할 수 있습니다.
크기와 모양의 특성을 활용하여 간단한 미술로 표현할 수 있으며 친구의 얼굴을 관찰하고 이를 구체적 표상으로 시도합니다.
교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 말하는 사람의 눈을 바라보고 주의를 집중하고 자신의 경험을 두 단어 이상의 문장으로 표현할 수 있습니다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보입니다.
미술재료와 도구를 사용하여 표현하기를 즐기고 동물에게 어울리는 악기 소리를 찾아 연주해 볼 수 있습니다.
여러 가지 동물에 관심을 가지고 동물 탐색을 즐기고 동물이 가지고 있는 무늬를 흥미롭게 탐색하며 비슷한 무늬를 가지고 있는 동물을 기억하고 표현합니다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
식기도구의 쓰임에 따른 적절한 사용법을 인지하고 있으며 세면도구의 쓰임을 알고 언어, 비언어적으로 표현할 수 있으며 몸을 깨끗하게 하는 방법을 알고 있습니다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐기고도구를 활용한 신체 놀이에 흥미를 보이고 큰 신발을 신고 걸을 때 몸의 균형을 잡기 위해 양팔을 벌리는 등 새로운 방법을 시도할 수 있습니다.
자신의 생각이나 느낌, 경험을 말할 수 있으며, 말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고받을 수 있습니다.가끔 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 끼적이 기 활동에 큰 흥미를 보이며 그림책과 인쇄물에 있는 그림과 내용에 관심을 가집니다.
일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐깁니다.
사물과 자연현상을 반복적으로 탐색하기를 즐기고 바람개비를 움직이기 위해 다양한 방법을 생각하고 시도합니다.
여러 가지 장면을 보고 이야기를 꾸미며 말놀이에 재미를 느낍니다.
놀이를 통해 일상의 경험을 떠올리고 자신이 생각을 말하기로 표현할 수 있습니다.
주변의 친숙한 사람에게 '보고 싶었어요' '나도 사랑해요'라고 말하며 애정을 표현하고, 자신이 속한 반과 교사, 또래의 이름을 알고 내가 느끼는 여러 가지 감정을 '속상해' '삐졌어'라고 말과 행동으로 나타냅니다.
일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있습니다.
일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다립니다.
주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핀다.
친구들과 함께 놀이하는 즐거움을 느끼고 있습니다.
골고루 먹으려 하고 즐거운 식사를 하고 있지만 급하게 식사하는 습관이 있으며 아직은 배변에 대한 의사표현이 정확하지 않고 하고 난 후 표현하는 경우가 있습니다.
친구에게 퍼즐 조각을 건네주며 함께 놀이하자고 의견을 물어보고 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능합니다.
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 듣습니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도합니다.
주변의 소리와 움직임, 색, 모양에 호기심이 많으며 특히 색과 모양에 대해 정확히 인지하고 있습니다.

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