평가제- 만 5세 2학기 유아관찰일지 22명

1. 평가제- 만 5세 2학기 유아관찰일지 22.hwp
2. 평가제- 만 5세 2학기 유아관찰일지 22.pdf
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
00이는 00이에게 "야 앉아 봐내가 밀어줄게"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
난 엄마할래'라고 말한 00는 자고 있는 친구에게 '이제 빨리 자자'라고 말한다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
00가 ʻʻ 근데 털이 있네? 그리고 뾰족해!ʼʼ라고 말한다.
교사에게 다시 오더니 "선생님 저 좀 봐 보세요"라고 말하며 공을 땅에 튕긴 후 잡는다.
친구들이 노래를 들으며 웃자 다시 한 번 같은 노래를 부르며 트라이앵글을 연주하면서 ʻʻ헬로, 헬로, 나의 친구 00~우리들의 용감한 **~ʼʼ 노래를 부른다.
oo는 노래를 부르며 친구들이 만든 문사이로 몸을 숙여 지나간다.
그럼 이번엔 oo랑 oo이가 문을 만들어 주세요" 하자 oo가 oo이와 양손을 잡고 팔을 위로 들어서 친구들이 지나갈 수 있는 높이의 문을 만들어준다.
눈폭죽놀이 재료를 보고 만드는 방법을 이해한 뒤 스스로 종이컵에 풍선 끼우기를 시도한다.
교사가 00에게 "00가 이건 가래떡이고 이건 떡볶이 떡 이야 둘 다 쌀로 만들었대"라고 말하자 00는 "이건 쌀로 만들었다고요?이 걸 어떻게 쌀로 만들었지?"라고 말한다.
가ʻʻ 정답!칫 솔!ʼʼ 하자 00가 ʻʻ 딩동댕~ʼʼ 한다.
친구에게도 뛰어다니지 않는다고 말해줘서 친구가 뛰지 않고 자리에서 활동을 하자 다시 계속 뛰고 있다.
리본 막대를 이용하여 몸을 뛰거나 앉았다,
다른 친구들도 통과하자 00이는 "이제 줄을 좀 만 내려"라고 말하며 낮아진 림보 줄을 다시 통과한다.
온도계를 이용해 교실의 온도를 측정하던 00는 온도계에 적혀 있는 숫자를 읽어본다.
그림을 다음 장으로 넘겨 ʻʻ 그래서 호랑이도, 곰도 여우도 모두 얼어버렸답니다.
악보를 보면서 피아노를 치고 친구가 노래를 부르자 '나도 노래 불러야지.'라고 말하며 마이크를 가지고 온다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
양초로 흰 도화지위에 그림을 그린다.
교사가 다시 "조금 더 크게 말해주면 좋겠는데 선생님이 잘 안 들려서."하자 "네 "하고 친구들이 들을 만큼 큰소리로 말한다.
교사의 도움을 받아 운동화 끈을 풀고, 다음 구멍 안에 넣는다.
음악에 맞춰 지휘하는 영상을 보고 oo도 손동작을 따라한다.
한참을 뒤적거리던 00는 '이것 봐 파란색 할 때 파다'라고 말하며 친구에게 파가 적힌 글자도미노를 보여준다.
가 친구 OO에게 다가가 OO가 가지고 있는 마이크를 가리키며 "이거줘"라고 말한다.
선생님이것 보세요"라고 말하며 나뭇잎을 보여준다.
선생님이 "OO는 무슨 색 나뭇잎을 찾았니?"라고 이야기하자 "노란색이요"라고 말한다.
친구들이 다 타자 손으로 손잡이를 잡은 유아는 다리를 꾹 눌러서 자동차를 움직인다.
교사가 "oo야 선생님한테 던져줘"라고 말하자 oo가 웃음을 터트리며 교사에게 풍선을 날린다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
교사가 ʻʻ인도는 음식을 손으로 먹는대요.
털모자 그림을 보며 '털모자네.'라고 말하고 '털모자' 글자낱자를 하나씩 붙인다.
00가 돌아다니며 나무의 겨울눈을 찾고 있다.
라고 하자 00가 ʻʻ 진짜 네?ʼʼ라고 하며 겨울눈을 자세히 관찰한다.
겨울 눈을 보다가 ʻʻ 근데 그럼 새싹은 언제나오는 거지?
말, 00, 교사, 가다, 친구, 늘다, 보다, 들다, 하자, 거, 노래, 선생님, oo, 오다, 이야기, 만들다, 가지, 활동, 손, 영역