1. 평가제 - 만3세 25명 2학기 유아 관찰.hwp
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친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
00이가 두 친구를 바라보다가 "서로 한 번씩 쓰면 되잖아!"라고 이야기를 한다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
00이가 울면서 교사에게 와 "친구가 때렸어요"한다.
왜 친구가 00이를 때렸나?" 묻자 아무 말도 하지 않고 울기만 한다.
친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00와 멀어지도록 자리를 바꾸자 이야기를 하지 않고 다른 친구의 이야기를 듣는다.

신체활동 시간에 나뭇잎을 던져 보면서 나뭇잎이 바닥에 다 떨어져 있자 나뭇잎 위로 누워서 수영하듯이물장구를 친다.
00가 동화책을 보다가 "선생님~책 찢어졌어요"라고 이야기하며 책을 보여준다.
교사는 00이에게 "선생님 줄려고 정말 예쁜 하트를 접었구나."라고 이야기해 주자 웃으며 부끄러워하는 모습을 보인다.
노래 부르기가 익숙해지자 교사가 "이번에는 선생님 한번 친구들 한번 불러보자"라고 제안하자 교사 차례 일 땐 노래를 부르지 않고 아이들 차례 일 땐 큰 소리로 노래를 부른다.
숟가락으로 먹지 않는 반찬을 떠서 주변을 살핀 뒤 바닥에 떨어뜨린다.
어느 영역에서 놀이를 할지 00이가 서서 각 영역을 탐색한다.
쌓기 영역에서 친구들과 함께 놀이를 하고 있다.
자유선택활동시간 음률영역에서 00와 **이와 함께 CD를 틀어두고 노래를 따라 부른다.
풍선을 몇 번 치다가 바닥에 떨어지자 옆에 있던 친구에게 ʻʻ나 풍선 좀 던져봐.
친구가 풍선을 던져주자 자신의 테니스 채로 다가오는 풍선을 받아친다.
친구들이 웃자 "웃지마"하며 공을 다시 발로 찬다.
우리 엄마 생일에도 3이 있구요.내 생일에도 3이 들어 있어요" 하며 생일 속의 숫자 이야기를 시작하더니 "**아너 생일은 언제야?" 하고 묻는다.
자유선택 활동이 시작되자 00의 손을 잡고 "우리 엄마 놀이 하자"이야기하며 역할 영역으로 간다.
교사가 "우와 물이 점점 많아지네"라고 말하자 "근데 물을 더 넣어야겠네"라고 말하며 바구니에 물을 채우기 위해 여러 번 왔다 갔다
역할 영역을 정리하고 미술영역으로 와서 색종이를 오려 이글루를 꾸민다.
잠이 들지 않고 옆에 누워 있는 00와 계속 이야기를 나눈다.
교사가 "조금 멀리서 뿌려야 전체적인 색이 나올 수 있어"라고 말하자 스텐실과 거리를 두고 선분무기를 뿌린다.
역할 영역에 비치된 요리사 복장을 입고 친구들이 놀이를 하자 00도 역할 영역으로 다가와 구경을 한다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
사육통이 흔들려 장수풍뎅이가 위에서 보이자 00이를 데려와 "이거 봐~ 움직였어!"하고 이야기하며 함께 관찰한다.
교사가 다가가 장수풍뎅이 통을 흔들지 않도 눈으로 관찰하도록 이야기해주자 "저 안했는데요"라고 이야기한다.
친구와 서로 빙고 게임을 한다.
00이는 색깔들을 한참 바라보더니 "나는 보라색 만들고 싶어"라고 작게 이야기를 한다.
그럴 때는 친구에게 "00아**이는 아직 미술 안 했잖아~ 미술하고 손 씻어야지"하고 부드럽게 이야기하며 설명해주자고 이야기해주자"네 "하며 대답한다.
이야기가 시작되자 **이에게 다른 이야기를 한다.
이가 듣지 않자 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 친구들의 이야기를 들어 주도록 이야기한 뒤 다시 활동을 진행하자 잠시 이야기를 듣다가 다시 00에게 이야기를 한다.
00와 멀어지도록 자리를 바꾸자 이야기를 하지 않고 다른 친구의 이야기를 듣는다.

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