평가제 1학기 영아 관찰일지 만 1세 11명

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교사가 ʻʻ우와, ○○가 그렸나 보네요.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요.
그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다.
그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다.
교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
아상자 속에 들어갈 거야?" 하자 "네 "하고 교사를 쳐다본 후 교사의 손을 잡고 상자 속에 들어가려고 한다.
습자지를 양손으로 잡고 뭉친다.
손을 펴 뭉친 습자지를 본다.
종이 위에 얹어 누른 후 다시 습자지를 양손으로 잡고 뭉친다.
책상 위에 내려놓고 다시 습자지를 양손으로 뭉친다.
양손으로 라이스페이퍼를 만지던 ○○ 가색연필을 잡고 라이스페이퍼 위에서 움직인다.
색연필을 들어올리고 다른 손으로 라이스페이퍼를 가리키며 ʻʻ이 거ʼ ʼ라 말하면서 교사를 본다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 꽃잎의 냄새를 맡자 교사를 따라 꽃잎에 얼굴을 가까이 댄다.
잠시 후 인형을 안고 쌓기 영역으로 가서 종이 블록 위에 앉혀놓고 음식을 그릇에 차린다.
가 쌓기 놀이 영역에서 벽돌 블록을 이용해 블록길을 구성한다.
튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다.
친구가 00이의 얼굴에 스티커를 서로 마주보고 같이 붙여준다.
친구가 향기 주머니를 흔드는 모습을 지켜본다.
00는 향기 주머니의 손잡이 줄을 잡고 흔들며 교실을 돌아다닌다.
아이제코자 자 선생님이 시원하게 해줄게 "하자 베개 닢을 보여준다.
바구니에서 얼굴 사진 종이를 꺼낸 ○○가종이 위에 색연필로 끼적인다.
교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요.
끼적이던 종이를 옆으로 밀고 바구니에서 다른 얼굴 사진 종이를 꺼내어 끼적인다.
이번에는 □□의 얼굴 사진 위에 끼적이고 있네요.
라고 말하자 ○ ○가 빵 모형을 들고 엄마의 입 앞에 댄다.
바닥에 놓인 밀가루 반죽을 보고 손바닥을 펴서 손과 고개를 같이 흔들면서 교사를 쳐다본다.
친구들이 쳐다보자 친구들에게도 찢은 신문 조각을 들어 머리 위에 뿌려 보인다.
친구가 화장실에 가고 싶다며 자리를 비우자 00가 자리에서 일어나 친구가 앉았던 자리에 앉는다.
친구가 화장실에서 돌아와 비키라고 말하는데도 자리를 비켜주지 않는다, 순간 선생님과 눈이 마주치자 갑자기 웃으면서 "야야너 여기 자리에 앉아 "하며 자리를 비켜준다.
조금씩 자동차가 앞으로 나아가 자 계속 부채질을 한다.가다가 자동차가 떨어지자 곧바로 주우며 다시 부채질을 한다.
친구가 먼저 성공을 하자 웃으며 자리로 돌아간다.
잠시 후 엄마와 안으며 인사를 나누는 중부모님이 ʻʻ◯◯야, 바이바이~ʼʼ라고 말하며 손을 흔들자 ◯◯도 손을 흔들며 ʻʻ 바이바이~안녕ʼʼ이라고 말한다.
이 앞에도 종이컵이 많이 있네" 하자 머리를 들고 종이컵을 쳐다본다.
그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다.
교사, 친구, 00, 손, 들다, 블록, 위, 가다, 보다, 말, 하자, 보고, 넣다, 늘다, 종이, 놀이, 보이다, 모습, 흔들다, 앉다