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재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐긴다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이고 좋아하는 놀이를 또래에게 제안할 수 있다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.

책의 내용에 관심을 가지며 읽어달라고 스스로의사표현을 하며 그림 자료를 보고 사물의 명칭과 용도를 정확히 표현할 수 있다.
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다.
주변의 소리와 움직임, 색, 모양에 호기심을 가지며 특히 손유희 활동에 큰 관심을 가지며 집중하여 활동에 참여한다.
신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 한 발로 서서 신체의 균형을 유지할 수 있다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐긴다.
간단한 도구를 사용하여 탐색하기를 즐긴다.
다양한 신체 움직임을 즐기고 뒤로 걷기 시 친구들과 부딪칠 수 있어 신체 놀이시 안전에 주의가 필요하다.
생활에서 사용하는 사물의 용도를 알고 놀이시 활용하고 가방을 메고 공원으로 소풍가는 상상을 하며 일상의 경험을 놀이로 모방하여 표현하기를 즐긴다.
대 근육을 활용한 놀이를 적극적으로 즐기며 움직임을 통해 자긍심, 성취감을 느끼고 신체를 인식하고 신체 놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐기며 교사의 안내에 따라 다리의 힘을 조절하여 높이뛰기를 시도할 수 있다.
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
특히 자동차놀이를 좋아하는 데 욕심도 많고 다른 친구들이 다가오는 것도 싫어하고 놀잇감을 가지려고 하면 놀잇감을 가지고 공격을 하는 모습을 보여 친구들이 주변에서 멀어져 놀이한다.
자기가 속한 교실과 담임교사를 알고 선생님과 함께 놀이를 시도하며 영아가 좋아하는 놀이를 알고 선택하여 놀이한다,
자신이 속한 반에서의 활동에 즐겁게 참여하며 자신이 스스로 선택한 놀이와 놀잇감을 즐긴다.
자신이 좋아하는 음식을 놀잇감 속에서 찾아 보여주며 언어로 표현하고 스스로 선택한 놀잇감 및 놀이를 즐기는 모습을 보인다.
비행기의 생김새를 알고 놀잇감을 적절하게 선택하여 활용하며 교사가 만든 비행기의 모습을 보고 드는 생각과 감정을 말과 행동을 나타낸다.
골판지 위에 그리기도구를 이용해 그림을 그리는 간단한 미술놀이를 즐기고 모양과 소리에 관심을 보이며 그림을 그리는 행동이 반복해서 놀이한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며 놀이를 즐기는 친구를 격려해주는 경험을 통해 또래에 관한 애정을 표현할 수 있다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 듣는다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
일상생활 주변의 사물이나 자연물을 교사나 또래와 함께 암색하며 간단한 도구를 사용하여 놀이하는 모래놀이에 적극적으로 참여한다.
주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핀다.
교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐긴다.
일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 들으며 친구를 위해 도움을 자청하고 교사에게 요청하며 친구를 위하는 마음을 가진다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있다.

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