기본생활습관
점심식사 후 교실에 들어온 교사가 비누를 이용해 손을 씻자 OO가 웃으며 다가온다. “OO야, 치카치카하고 세수도 하자”하면서 OO 개인 수건을 꺼내 목에 둘러주자 세면대 앞으로 더 다가온다. 칫솔에 치약을 묻히고 보여주자 입을 벌린다. 치카치카 노래를 부르며 칫솔질을 해주고 칫솔을 헹궈 입안을 닦아주자 거울을 보고 웃는다. 교사가 세수를 해주고 로션을 꺼내자 손바닥을 편다. 로션을 덜어주고 OO의 손을 잡고 얼굴에 발라주자 가만히 있는다. “OO가 세수하고 로션 바르니 예뻐졌네”하자 손으로 얼굴을 만지며 걸어간다. 옆에 있던 유리가 세면대 앞으로 다가온다.
신체운동
OO가 축구공을 양손으로 들어보고, 바닥에 놓아 두손으로 쳐본다. 골대를 향해 공을 차다 헛발질을 해 천천히 걸어가더니 공을 향해 발로 슛! 공을 찬다.
의사소통
‘엄마’,‘아빠’,‘꽃’을 이야기 할수 있고 여러 단어를 이야기 하려고 옹알이를 한다.주로 손으로 가리키며 소리를 내어 표현하며 배변을 하면 교사에게 안겨 투정하며 표현한다.
만0세 1년분량 관찰일지 30페이지 (관찰일지와 발달종합평가 5명) 만0세 1년분량 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며
표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다.
5명의 영아를 대상으로 1년동안 총 30페이지 분량으..
만1세 6개영역 관찰일지 및 6개영역 발달평가 (30페이지) 만1세 6개영역 관찰일지 및 6개영역 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었..