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강연 주제 선정
부모회는 대집단의 부모를 대상으로 실시되는 형태로, 유아교육기관의 운영방침과 교육내용 등에 관한 제반 사항을 소개하는 오리엔테이션과 부모의 요구에 의해서 선정되었거나 기관에서 선정한 주제를 가지고 그에 적합한 강사를 초청하여 진행하는 강연회, 워크숍, 토론회, 역할극, 비디오 감상회 등이 있다.
한 번에 많은 부모를 대상으로 선정된 주제를 가지고 강사가 일정 시간 동안 강의하는 방법으로 어떤 특정 주제에 대한 지식을 전달하는 데 효과적이다.
강연 주제 선정은 학부모들이 관심을 가지고 있는 분야나 알고자 하는 지식에 대해 학기 초의견을 조사하여 선정하거나 또는 유아교육기관에 부모들에게 알려주고자 하는 지식과 내용으로 선정할 수 있다.
강연주제는 자녀 양육과 관련된 내용일 수도 있고 부모들의 일상생활에 관련된 내용일 수도 있다.
실시된 강연 내용과 강사에 대한 평가는 강연이 끝난 뒤 부모용과 교사용 설문지를 준비하여 실시한다.
유아교육기관에서는 강연회 등과 같은 부모교육과 함께 주제와 관련된 내용의 영화나 비디오필름을 시청하는 경우도 많다.

부모회는 대집단의 부모를 대상으로 실시되는 형태로, 유아교육기관의 운영방침과 교육내용 등에 관한 제반 사항을 소개하는 오리엔테이션과 부모의 요구에 의해서 선정되었거나 기관에서 선정한 주제를 가지고 그에 적합한 강사를 초청하여 진행하는 강연회, 워크숍, 토론회, 역할극, 비디오 감상회 등이 있다.
부모 오리엔테이션을 실시하기 위해 먼저 오리엔테이션 1-2주일 전에 신입 원아의 각 가정에 오리엔테이션을 알리는 가정통신문과 부모들이 기관에 제출해야 할 서류를 함께 보낸다.가 정통신문을 통해 오리엔테이션 시간, 장소 및 내용, 원아의 해당 반 이름, 담임교 사 이름 , 반의 위치 등을 미리 알려주고, 영유아들이 제출해야 할 서류도 함께 보내어오리엔테이션 당일에 제출할 수 있게 한다.
유아교육기관에 대한 부모들의 의문사항에 성심껏 답변한다.
오리엔테이션을 하기 위해 다음과 같은 사항을 준비한다.
강연 주제 선정은 학부모들이 관심을 가지고 있는 분야나 알고자 하는 지식에 대해 학기 초의견을 조사하여 선정하거나 또는 유아교육기관에 부모들에게 알려주고자 하는 지식과 내용으로 선정할 수 있다.
강연주제는 자녀 양육과 관련된 내용일 수도 있고 부모들의 일상생활에 관련된 내용일 수도 있다.
그러나 강연 주제 선정 시 유아교육기관이 추구 하는 교육철학과 목표, 교육내용과 맞는지, 시기적으로 적합한지 등을 고려하여 선정하고 조정하는 것이 필요하다.
강사는 선정된 분야의 전문가가 될 수도 있고 기관장이나 교사가 될 수도 있으며 그 분야에 대한 지식과 경험이 있는 부모가 될 수도 있다.
강사 선정에서 중요한 점은 강연할 주제를 가장 잘 알고 강연을 들을 부모들의 눈높이에서 설명할 수 있는가 하는 점이다.만약 외부의 전문가를 강사로 선정한다면 강연을 들을 부모들에 관한 배경지식(사회․경제적, 교육적 수준, 그동안 원에서 실시했던 강연과 관련된 내용, 부모들의 주 관심 분야 등)을 미리 알려주는 것이 필요하다.
강사가기 관장이나 교사인 경우는 영유아들과의 실제적 경험을 중심으로 구체적으로 설명할 수 있는 장점이 있으며, 강사가 전문적 지식과 경험을 가진 학부모인 경우에는 외부에서 초빙된 전문가보다 기관의 사정과 부모들에 대해 잘 알고 있기 때문에 강의 주제를 대상에게 맞게 보다
실시된 강연 내용과 강사에 대한 평가는 강연이 끝난 뒤 부모용과 교사용 설문지를 준비하여 실시한다.
워크숍은 영유아들의 교육활동에 필요한 자료나 교구 등을 부모들이 직접 참여하여 만드는 모임으로 흔히 생각한다.
다시 말하면 제작을 목적으로 하는 워크숍에서는 영유아를 위한 교재․교구 제작, 간식 만들기, 가정에서 할 수 있는 놀이활동 자료 만들기 등 다양한 주제를 선정하여 진행할 수 있으며, 또 한편 좋은 부모가 되기 위해 필요한 대화법을 배우는 활동도 워크숍이 될 수 있다.
토론은 논란이 되는 문제에 대하여 찬 ․반의 의견을 들을 수 있는 효과적인 방법인데 일반적으로 유아교육기관에서 실시하는 토론회는 자녀 양육 및 교육의 특정 문제를 주제로 그 분야에 관심이 있는 부모들이 모여서 자신의 문제나 경험을 서로 토론하는 경우도 있고 때로는 부모들이 관심이 있어 하는 분야의 책을 읽고 그 내용에 대해 토론을 하기도 한다.
유아교육기관에서는 강연회 등과 같은 부모교육과 함께 주제와 관련된 내용의 영화나 비디오필름을 시청하는 경우도 많다.
부모교육을 위한 별도의 전문적인 영화나 비디오테이프가 많지 않지만 영유아의 발달상일어나는 주제나 부모-자녀 관계, 장애영유아 및 가정문제 등을 주제로 한 영화(비디오필름)를 부모들이 함께 모여서 보고 그 내용을 중 심으로 감상회를 할 수도 있다.

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