만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가

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만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가 입니다.

기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심시간 반찬으로 나온 숙주나물을 손으로 집으며 ‘이거 뭐예요?’라고 물어본다. 교사가 숙주나물이라고 이야기해주니 ‘안먹어 안먹어요’라고 이야기한다. 교사가 OO에게 숙주나물을 맛있게 먹는 모습을 보여주었더니 조금 먹어본뒤 다 먹는 모습을 보인다.
신체운동
체육시간이 되어 터널 들어 가기를 한다. OO의 차례가 되어 터널에 들어가기 위해 몸을 숙이고 움직임을 조절하며 터널구멍을 쓰러뜨리지 않고 터널에 들어갔다가 출구로 나오기를 성공 해 낸다.
의사소통
색종이 접기 수업을 하면서 색종이 접기를 교사에 설명에 따라 접다가 못 접어서 “못하겠어요~＂하고 큰소리 이야기한다.“기다리세요~ 도와줄게요＂하고 교사가 대답하자 OO가 얼른 접고 OO 색종이를 접어준다.
사회관계
교사가 틀어준 동요를 한 참 듣다가 음율 영역으로 가서 소고를 두드리는 모습이 보였다. 다른 OO가 가까이 다가가자 “너도 이거로 연주해봐” 라며 친구에게 함께 악기 연주하기를 권유하였다. 새로운 환경에 천천히 적응해 나아가며 다양한 놀잇감이나 사물에 탐색을 해 보이는 모습이 보였다.
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