기본생활습관
OO는 등원해서 자신의 옷과 양말을 스스로 정리할 수 있다. 배변훈련 중인 OO는“현채 쉬 마려워.”라고 말하며 배변의사를 표현할 수 있다. 변기에 스스로 앉으려고 하고 손도 비누를 사용하여 씻는 것을 즐긴다. 칫솔질을 할 때 씹는 모습이 보여 바르게 사용할 수 있도록 지속적으로 이야기해주고 있다. 전보다 다양한 음식을 먹는 것에 관심을 갖고 시도하려는 모습이 보여 격려해주고 있다. 낮잠시간에는 자신의 이불 위에 누워 편하게 휴식을 취할 수 있다.
대인관계
표정이 밝고 잘 웃는다. 놀이를 하면서 갈등상황에서 친구와 함께 사이좋게 지내는 방법을 알아가고 있다. 가끔 마음에 드는 놀잇감이 있을 때 떼를 쓰기도 하지만 친구에게 양보하고 기다리려고 노력한다. 친구들을 좋아하고 친구들이 함께 놀고 싶어 한다.
발달정도 (언어, 신체 등)
선생님과 간단한 이야기를 나눌 수 있으며 자신의 경험과 관련된 이야기도 할 수 있다. 자신이 원하는 것을 행동으로 표현하는 모습을 보이긴 하지만, 1학기에 비해 많이 사라졌다.
행동특성
잠들기 전에 더 놀고 싶어서 선생님이 재워줘야 잠을잔다. “엄마, 아빠, 할머니”를 수차례 반복한 다음 잠이든다
만0세 1학기 부모상담일지 20명 - 평가제 (교사 종합의견 첨부) 만0세 1학기 부모상담일지 20명 분량입니다.
아이들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
만0세 1학기 부모상담일지 20명 ..
만 3세 25명 2학기 부모상담일지,개별면담일지 -평가제 만 3세 25명 2학기 부모상담일지,개별면담일지 입니다.
유아마다 교사종합의견 첨부되어 있습니다.
만 3세 25명 2학기 부모상담일지,개별면담일지 -평가제
지난학기엔 자신의 생각과 의견을 강조하여 친구들과 ..
만1세 1학기 부모상담일지 5명 / 교사,부모의견 만1세 1학기 부모상담일지 5명 입니다.
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다.
기본생활습관
배변의사를 말로 표현하지는 않지만 교사..