1. 한국수력원자력 화학 직렬 첨삭자소서.docx
2. 한국수력원자력 화학 직렬 첨삭자소서 .pdf

본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오.
다음은 QUV를 통한 생산된 제품의 탈색, 변색을 분석하는 것이였습니다.
2박3일의 기간 동안 취업캠프에서 이뤄지는 프로그램, 행사, 등을 조원들을 대표하여 팀 전체를 이끌어가는 것이었습니다.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
그 당시 저의 역할은) 2박3일의 기간 동안 취업캠프에서 이뤄지는 프로그램, (이나/과/및) 행사(일정에 맞춰), 등을 조원들을 대표하여 팀 전체를 이끌어가는 것이었습니다.
그 당시 저의 역할은 2박3일 동안 취업캠프에서 이뤄지는 프로그램과 행사 일정에 맞춰 팀 전체를 이끌어가는 것이었습니다.
동계 취업캠프에 참가한 팀원들은 모두 같은 학교 학생이었지만, 성별, 전공, 연령 등이 다양했습니다.
그 아쉬움을 이 순간을 위해 노력했던 시간을 생각하며 서로서로 격려하(며)였습니다.

지 원자본인이 자신의 전문성을 향상시키기 위해 노력했던 경험과 전문성을 발휘하여 해결한 임무(과제)를 가장 잘 보여주는 최근 5년 이내의 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오.
산학, 팀 프로젝트, 연구회, 동아리/동호회, 온라인 커뮤니티, 재능기부 등 다양한 활동을 통해 모집 직무와 관련한 경험을 쌓은 내용 혹은 모집 직무와 관련된 경력사항에 대해 최근 5년 이내의 사례를 작성해 주십시오.
본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오.
제가 소속된 조직은 기술연구소였으며 제가 담당한 직무는 품질관리였습니다.
해당 조직이나 활동에서 본인이 맡았던 역할에 대해 상세히 기술해 주십시오.
해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 상세히 기술해 주십시오.
그리고 소속된 조직에서의 자기 자신의 역할을 묵묵히 충실히 하는 것, 팀원들과의 관계를 원만하게 하여 즐겁게 일을 할 수 있는 분위기를 만드는 것이었습니다.
20OO년 동계방학 때 대학교 내 취업지원실 주관 하에 이뤄지는 동계취업캠프에서 조장의 역할을 맡았습니다.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
조장의 저의 역할은 팀원들 간의 원활한 대화와 좋은 분위기를 만들 수 있는 하나의 구심점의 역할을 하는 것이었습니다.
그러한 노력으로 인해 어떤 결과가 나타났는지 기술해 주십시오.
자신의 전문성 향상에 가장 큰 영향을 끼쳤던 것은 무엇인지 상세히 기술해 주십시오.
20OO년 여름방학 중 온실가스 관리 전문인력 양성과정, 온실가스 관리기사의 취득이 저의 전문성을 좀 더 증진시켰습니다.
온실가스 관리 전문인력 양성과정은 다양한 분야의 조원들로 구성되었습니다.
교육과정 중 화학 및 에너지산업의 온실가스 관리 부분에서 저의 전문성을 드러낼 수 있는 기회가 왔었습니다.
주어진 조건에 잘 맞는 내용이어서 세부적인 표현 쪽에 중점을 두고 첨삭을 진행했습니다.
줄바꿈==> 글의 분위기나 내용 전환이 일어나는 대목에서는 줄을 바꿔 문단을 나누는 게 바람직합니다.)(주술호응에서 벗어난 비문입니다. 게 다가 부적절한 어휘도 구사되었습니다.문법에 맞는 문장으로 대폭 손질해야 합니다.==> 저는 그동안) 항상 듣기만 해오던 (원리/이론) 것들을 직접 생산현장에서 (직접) 보고, 습득하(면서)고, 익히는 과정이 진행되 는 동안 "몸소 체험(한다는 것)의 중요성"을 (배울/실감할 수 있었) 느꼈습니다.
조직의 분위기가 좋으면 비록 힘든 일도 즐겁게 할 수 있을 것 같았(바로 앞 문장과 사실상의 동어반복입니다. 동어 반복은 글을 어수선하고 지루하게 만드는 주범이어서 인사담당관들이 특히 싫어하는 유형입니다.싹다지우고 "가 조성된다는 사실도 배웠"으로 간추려야 합니다.)습니다.
그런데 본문 중에 문법에 어긋난 비문, 쓸데없는 군더더기 삽입, 필수 성분의 부당한 생략, 지루한 동어반복적 표현, 구체성이 떨어져서 설명이 부실한 문장 , 부적절한 어휘 구사 등 온갖 표현상의 문제점들이 총체적으로 난무해서 글의 흐름이 여간 혼란스럽지 않습니다.
짧은 시간에 많은 과제를 해야 되서 시간이 촉박하였고 조장인 저를 중심으로 몇몇 친구과 함께 수면시간을 줄여가며 (각 팀원들의 업무를 도와주었습니다.그 덕분에 마감기간 안에) 과제를 (무사히 완료할 수 있었) 계속해서 진 행했습니다.
비록) 조원 모두 시상대에 올라가는 것이 목표였지만 최우수상이라는 큰 상을 (받지 못해서 약간의) 보니 아쉬움이 남았(지만, 모든 조원들이 최선을 다한 결과였던 만큼)습니다.
저는 제가 맡은 아이들을 봐주는 한편, 자원봉사자 부족으로 멘토 배정받지 못하고 옆에서 혼자 맴도는 아이들한테도 관심을 주었습니다.
하나의 소규모 집단이 되어(그래서) 선생님이 된 것 같(이전보다 더욱 큰 애정을 아이들에게 보냈습니다. 그러자)은 느낌을 받았고 센터 선생님은 아이들이 이전보다 더 밝고 재밌게 수업을 참여하는 것 같다고 했습니다.
줄바꿈) 저(는 이 경험을 통해 ') 의 조그마한(나눔과) 배려'로 아이들, 선생님, 센터가 모두 행복해 하는 것 같았습니다.
그래서 저는 제가 담당하는 아이들 외에 다른 아이들한테도 도움을 주고 싶어서 봉사시간을 더 늘렸습니다.
저는 이 경험을 통해 '조그마한 나눔과 배려'로 아이들, 선생님, 센터가 모두 행복해하는 기쁨을 몸소 느낄 수 있었습니다.
온실가스 관리 전문인력 양성과정은 (지금 본문 내용이 몹시 갈팡질팡하고 모순이 심합니다. 그래서 내용을 대대적으로 재구성해야 합니다.==> 조별로 진행되었습니다. 그런데 저희조에는 이 분야를 다룬 전공자가 저 말고는 없었기에 다른 조원들은 화학반응식이나 화학용어들을 이해하지 못해서 학습 내용을 쉽게 따라가지 못했습니다. 그래서 저는) 다양한 분야의 조원들로 구성되었습니다.
그런데 저희 조에는 이 분야를 다룬 전공자가 저 말고는 없었기에 다른 조원들은 화학반응식이나 화학용어들을 이해하지 못해서 학습 내용을 쉽게 따라가지 못했습니다.
이제 글쓰기는 전공 불문 모든 사회인들의 필수 교양이 되었습니다.
따라서 먼 훗날을 생각해서라도 글쓰기 실력을 함양하는 건 필수입니다.

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