1. 현대위아 생산기술 직무 첨삭자소서.docx
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가급적, 핵심을 내용을 간략하게 언급해주세요. 이런 측면에서 당시 문제가 되는 상황을 한 문장으로 언급하는 것이 좋을 듯합니다.] 서로 눈치만 보는 상황에서 일단 먼저 영상 편집 프로그램에 도전해보기로 했습니다.
이러한 형식적 내용은 큰 인상을 줄 수 없습니다. 오히려 본인의 도전정신을 보여주는 당시 경험 전개에 충실히 해주시기 바랍니다.]
아래 문장 전개 및 내용을 참고하여 본인의 생각과 경험으로 수정 및 보완해주세요.
위피드백 내용과 아래 문장 전개를 참고하여 본인의 생각과 경험으로 수정 및 보완해주세요.
본인의 경쟁력을 보여주는 경험에 충실해주세요.이 문장은 삭제하고 다음 문장에서 본인의 경쟁력이 입사 후 어떻게 발휘될지에 대해 언급하는 것으로 마무리하는 것으로 충분해 보입니다.]생산팀과 함께한 2개월간의 경험을 통해 현대위아에서도 새로운 환경에 빨리 적응하고 끊임없이 공부하는 인재가 되겠습니다.
따라서 당시 인턴 경험을 통해 나의 무엇을 보여줄지 한 가지 방향성을 정해주세요.
대학교 4학년 인턴으로 근무한 OO 생산팀은 선박기자재 설비 테스트 작업에 참여하였습니다.
무엇보다 생산팀 인턴시 생산설비에 관한 궁금증을 해결할 수 있었고, 선박기자재 테스트 작업 시 검사관으로부터 고객 중심 사고도 배울 수 있었습니다.

자신의 경험 중 가장 도전적이었던 일은 무엇이며, 극복하기 위해 했던 행동, 노력, 생각을 구체적으로 기술하시오.
이 프로젝트에 진행하면서 처음 해본 도전이라 해도 두려움 없이 먼저 시작해보고 노력한다면 좋은 결과가 따라온다는 것을 배웠습니다.
이러한 경험을 통해 현대위아에서도 새로운 업무에 도전하여 팀의 활기를 불어넣는 인재가 되겠습니다.
동료와 융화의 시작, 대화]
따라서 설계, 프로그램, 디자인팀 모두가 진행 상황을 알면서, 모르는 부분에 대해 같이 해결하고자 하였습니다.
조장과 팀원 들 모두 동의해 주었고 프로젝트를 진행하였습니다.
항상 테스트 과정에서 일의 효율을 우선시하는 생산팀과 고객의 요구사항을 맞추어야 하는 품질검사관의 의견 차이가 있었습니다.
이러한 일반적 설명은 OO씨 경험과 함께 어우러졌을 때 공감을 얻을 수 있습니다.즉, 본인의 당시 경험에 대한 이해가 없는 상태에서 접하게 되는 위문장에 인사담당자는 공감할 수 없기 때문에 위문장은 본인의 경험을 먼저 언급한 후 전개해주시는 것이 좋을 듯합니다. //해당 문단 마무리 부분에서 당시 경험에 대한 의미 부여를 하였기 때문에 서두에 언급한 내용은 삭제해도 무리는 없어 보입니다. 항상 본인의 경험을 보여주는데 더욱 충실해주세요.]
가급적, 핵심을 내용을 간략하게 언급해주세요. 이런 측면에서 당시 문제가 되는 상황을 한 문장으로 언급하는 것이 좋을 듯합니다.] 서로 눈치만 보는 상황에서 일단 먼저 영상 편집 프로그램에 도전해보기로 했습니다.
앞서 서 영상을 편집할 수 있는 사람이 없다는 언급이 간략하게 있지만, 그러함에도 본인의 도전정신과 관련하여 <영상 편집 프로그램>에 대해 이해도는 얼마나 있는지, 등도전을 하기 전 본인의 실력 등에 대해서도 간략히 언급해주시기 바랍니다.] 도서관에서 책을 빌려 공부하고, 디자인학과 사람들에게 찾아가 배우며 궁금증을 풀었습니다.
이 제안은 시간은 오래 걸리지만 정확성을 추구하기를 원했던 본인의 생각에서 비롯된 제안인가요?아니면 조장과 본인의 의견 차이를 좁히기 위한 해결책으로 제시한 것인가요?이 부분을 명확하게 해주세요. //또한 이제안이 실질적으로 정확성을 높이는데 <또는 빠른 진행을 원하는 조장과 정확성을 추구하는 본인의 생각과의 차이를 해결하는 데 > 어떤 해결책을 줄 수 있는지에 대해서도 부연 설명을 해주세요.이에 대한 부연 설명이 없다면 위문장에서 언급하고 있는 해결책에 크게 설득력이 없어 보입니다.]따라 다른 팀보다 조금은 속도가 늦었지만 정확한 [결론이 본인의 생각대로 진행시킨 것인가요? 그렇다면 이것은 자칫 자신의 생각만을 강하게 밀어붙이는 사람으로 보여질 수 있습니다. 기업에서 원하는 것은 조율이고, 화합입니다. 그래서 만일 결론이 본인의 생각을 설득시켜 본인의 생각대로 일이 진행된 것이라 면이에 대한 수정이 필요해 보입니다. 즉 <팀워크 측면에서 조장과의결을 조율하며 서로 한 발짝 양보하는 자세로 문제를 해결한 경험을 보여주세요.> 만일 당시 경험에서 이러한 일화를 찾을 수 없다면 다른 경험을 소재로 활용해보는 것도 좋을 듯합니다.] 로봇관절 동작을 구현할 수 있었고, 교내 '공학교육 페스티벌' 1차 전시자 명단에 이름을 올릴 수 있었습니다.
다음에서 이어지고 있는 내용은 <생산팀과 품질검사관의 의견 차이>에 대해 언급하고 있는데, 이상 황과 생산설비에 관한 궁금증을 해결하고자 했다는 것과 어떤 관련성이 있는 것인지 정확히 할 수 없으므로 이 부분을 명확히 해주시기 바랍니다. //만일 다음이어지는 내용과 무관한 것이라면 삭제해주세요.항상 본인이 핵심적으로 어필하고자 하는 메시지와 관련한 내용 전달에 집중해주시기 바랍니다.] 제가 맡은 부서는 [생산팀은] 선박기자재 설비의 테스트를 진행하는 작업에 참여하였습니다.
재확인을 받는 데 시간이 소요되었다 <-이의미가 아닌가요? 다시 한 번 확인해주세요.]간단한 요구사항은 빠르게 처리하고 검사 성적서를 함께 들고 다니며 다시 한 번 더 확인하고 다음 공정에 차질없도록 노력하였습니다.
전반적으로 문장 전개가 매끄럽지 못해 당시 상황을 이해하는 데 어려움이 있습니다. 당시 본인이 기재한 당시 상황적 어려움으로 <~서로의 입장 차이가 있었고~다시 확인받는 작업에 시간이 지연되었다>입니다. 하지만, 위 하늘색으로 표시된 문장에서 보여준 노력이 본인이 직접 한 것인지 알 수 없으며, 당시 문제시되는 상황에 있어서 본인의 노력이 어떤 해결을 가능하게 하는지 부 연설명이 없다면 이해하기에 어려움이 있으므로 이 부분을 명확히 해주세요.] 또한, 검사관의 요구사항을 확인하면서 고객의 마음을 이해할 수 있었습니다.
본인의 경쟁력을 보여주는 경험에 충실해주세요.이 문장은 삭제하고 다음 문장에서 본인의 경쟁력이 입사 후 어떻게 발휘될지에 대해 언급하는 것으로 마무리하는 것으로 충분해 보입니다.]생산팀과 함께한 2개월간의 경험을 통해 현대위아에서도 새로운 환경에 빨리 적응하고 끊임없이 공부하는 인재가 되겠습니다.
차별화된 경쟁력에 대해 물어보고 있습니다 .따라서 본인의 상황 대처 능력이 본인이 지원하는 업무인 생산기술 업무를 수행하는 데 있어서 어떤 측면에서 장점으로 발휘될지에 대해 언급하는 것으로 마무리해주세요. //자소서 4번에서도 직무역량에 대해 물어보고 있지만, 차별화된 경쟁력 또한 지원 직무로 이어질 수밖에 없으므로 앞서 피드백하였듯이 직무역량으로 연결시켜 주세요.]
전반적으로 자소서 질문 3번에서 본인의 어떤 모습을 보여주고자 하는 것인지, 또는 어떤 핵심적 메시지를 보여주려고 하는 것인지 정확히 파악하는 데 어려움이 있습니다.
서두에서 밝히고 있는 상황 대처를 보여주기 위해 당시 인턴 경험을 사례로 활용하고 있는 것인지, 스스로 변화하면서 배워나가겠다는 것을 보여주고 싶은 것인지 이 둘 모두를 보여주고자 하는 것인지 정확히 파악할 수 없습니다.
따라서 당시 인턴 경험을 통해 나의 무엇을 보여줄지 한 가지 방향성을 정해주세요.
이로 인해 검사관의 확인이 끝나고 요청사항에 맞춰 수정한 후 재확인 받는데 많은 시간이 소요되어 생산팀은 OOOOO을 하는데 차질이 생기곤 했습니다.
이 때의 경험에서 발휘된 상황 대처 능력은 생산성 향상을 위한 설비 개선 및 설비 문제에 따른 조기 대응시장점으로 발휘될 것입니다.
위 맥락을 참고하여, 당시 문제시된 상황에서 했던 본인의 행동이 문제를 해결해 나가는데 어떤 긍정적 영향으로 이어졌는지에 대해 좀 더 구체적으로 보여주시기 바랍니다.
모두가 알고 있는 대표적 표현이 아니라면 위 표현은 삭제해주세요.
배웠다는 표현이 자주 사용되고 있습니다.이는 실무적 감각보다는, 학생으로서의 이론적 지식에만 치우친 이미지가 더욱 부각될 수 있으므로 <선행적 경험이 되었습니다.> 이런 표현으로 대체해주시는 것이 좋을 듯합니다 .]

본인, 경험, 해주다, 언급, 생각, 해결, 당시, 보이다, 보여주다, 팀, 진행, 생산, 대한, 어떻다, 문장, 문제, 데, 상황, 내용, 조장