그것은 바로 아이들과 함께하는 직업인 유치원 선생님이었던 것입니다.
이는 타인에 대한 배려하는 성향이 짙기 때문이라고 생각합니다.
언제나 사람들을 배려하며 늘 친절한 모습으로 먼저 다가가기 위해 노력하는 스타일입니다.
저의 또 다른 장점으로는 다른 사람의 긍정적인 면을 발견하고 칭찬을 잘한다는 것입니다.
가슴이 뛰는 일을 하라' 어릴 적부터 저의 꿈은 언제나 아이들을 교육하고 가르치는 교사가 되는 것이었습니다.
이는 제가 타인의 이야기에 경청을 하는 습관 덕분이라고 생각합니다.
유치원 교사로서의 삶은 언제나 저의 목표였고 제가 당연히 이루고자 하는 꿈이었습니다.
어린 시절, 저보다 더 어린 아이들과 함께 놀아주고 돌보는 경험을 통해 제가 어린 아이들과 함께하는 것을 마음 깊이 좋아한다는 것을 알게 되었습니다.
이러한 과정은 제게 더 없는 크나큰 기쁨과 보람을 주었으며 뿌듯함 또한 느낄 수 있었습니다.
학창시절부터 아이들과 함께했던 추억은 제가 성인이 되어 어떤 일을 할 때 스스로 보람을 느끼는 지 명백히 상기시켜 주었습니다.
깊은 공감력이라는 또 다른 저의 강점은, 대인관계에서 장점으로 발휘될 것입니다.
아이들은 각자의 특성이나 성향에 맞게 적절하게 스스로 체험하고 학습으로서 올바른 인격의 형성이 이루어지도록 해야 합니다.
어릴 적 학교가 끝난 후 집으로 바로 가지 않고 부모님이 계신 슈퍼마켓으로 향하곤 했습니다.
이처럼어 려서부터 가게 일을 도맡아 하던 경험은 주체적이고 독립적인 성향과 책임감 등의 덕목을 갖추는 데 토대가 되었습니다.
책임감과 함께 주체적으로 맡은 일에 임하는 모습, 그리고 성실함이 어느덧 저의 깊숙한 성향으로 자리잡게 된 것입니다.
하지만 그런 미성숙한 소녀였던 저를 올바르게 이끌어준 분들이 계셨는데 바로 제가 다니던 유치원 선생님들이었습니다.
제가 사고를 쳤을 때 따금하게 혼내시고는 울던 저를 곧바로 따뜻하게 안아주시고 그러면 안 된다고 엄격하면서도 온화하게 타일러주시던 선생님의 모습이 기억이 납니다.
유치원 선생님은 자아 형성에 가장 중요한 시기인 아이들을 올바른 길로 인도할 수 있는 역량을 가지고 있어야 합니다.
당시 선생님께서 제게 그러했듯이제는 제가 아이들을 올바른 인격으로 가진 사람으로 이끌어줄 수 있는 선생님이 되고자 합니다.
또한 선생님들과의 소통도 잘 이루어지고 선생님들로부터 신임을 얻어 일부 선생님들은 친구들의 안부를 저를 통해 묻곤 하셨습니다.
이처럼 사람에 대한 배려와 원활한 소통력을 바탕으로 누구와도 좋은 관계를 맺어갈 것임을 확신합니다.
저의 또 다른 장점으로는 다른 사람의 긍정적인 면을 발견하고 칭찬을 잘한다는 것입니다.
천성이 긍정적이고 낙천적인 탓에 사람의 좋은 면에 집중하려는 특성이 있습니다.
이러한 저의 장점은 아이들을 교육할 때 친근감과 사랑이 넘치는 선생님으로서 좋은 이미지를 심어주고 밝은 수업의 분위기를 조성하는 데 큰 역할을 할 것이라 확신합니다.
이처럼 어린 시절부터 자연스럽게 형성된 다른 사람에 대한 몸에 밴 배려라는 습관은 스스로 타인과의 관계 속에서 그들을 배려하고 따뜻한 마음으로 다가갈 수 있는 직업관이 정립되도록 큰 도움을 주었습니다.
특히 장애를 가진 아이들을 돌보는 기관에 다니며 자원봉사활동을 했습니다.
어릴 적부터 아버지로부터 워낙 '정직하게 살라'는 이야기를 들어온 터라 항상 정직하게 저의 길을 걸어가기 위해 노력하고 있습니다.
가슴이 뛰는 일을 하라' 어릴 적부터 저의 꿈은 언제나 아이들을 교육하고 가르치는 교사가 되는 것이었습니다.
이는 바로 제가 귀◯◯ 유치원에 교사가 되고자 지원하는 이유입니다.만약 ◯◯ 유치원에 입사하게 된다면 처음에는 항상 배우고자 하는 마음으로 동료 교사 분들에게 배우고 아이들로부터 도 배우는 교사가 될 것입니다.
화목함 속에서 성실한 부모님의 모습을 보며 어린 시절을 보낼 수 있었던 것은 성인이 되어 돌이켜 볼 때 어찌 보면 행운이라고 생각합니다.
또한 어머니는 항상 어려운 이웃을 보면 그냥 지나치지 않으셨습니다.
저보다 어려운 사람을 도와야겠다는 마음은 어렸을 적 남을 돕는 어머니의 모습을 보며 이때부터 싹이 텄던 게 아닌가 하는 생각이 듭니다.
시대가 변하면서 많은 사람들이 타인의 생각이나 말에는 귀 기울이지 않고 자신만 생각하는 개인주의가 점점 심화되고 있습니다.
다음 제가 늘 마음속에 새기는 생활신조 중 하나는 '소중한 사람에게는 최고의 자세로 임하라'는 것입니다.
이처럼 어릴 적저의 경험과 기억은 제가 성인이 되어호 텔에서 일하는 제 자신의 모습을 구체적으로 그려갈 수 있었던 밑바탕이 되어준 것이라 생각합니다.
구체적인 성과를 이루어낸 경험도 있는데, 새만금 마라톤 대회에 참가하여 준수한 성적을 거둔 바 있으며, 다음번에는 하프를 목표로 도전할 정도의 강인한 체력을 가지게 되었습니다.
유치원 교사로서의 삶은 언제나 저의 목표였고 제가 당연히 이루고자 하는 꿈이었습니다.
이제 ○○ 유치원에서 '나누고 베푸는 사랑'의 교육을 실천하며 교사로서의 길을 걷고 싶습니다.
, 어린이집 보조교사 (부담임교사) 자기소개서 합격자소서 저는 아이들을 사랑하는 마음으로 늘 즐거움을 잃지 않고 보조교사로서 업무에 임하고자 합니다.
이러한 성격적 장점들은 유치원 보조교사로서 적합한 부분임에 틀림없다고 확신합니다.
유치원 보조교사는 담임선..
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목차
I. 어린이집교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 어린이집교사 ..
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목차
I. 학습지교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 학습지교사 자기소개서2..
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I. 유치원교사 자기소개서1
1. 성장과정
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3. 생활신조
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II. 유치원교사 자기소개서2..