(교육심리학) 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 교육적 시사점 2. 에릭슨의 성격발달단계이론과 교육적 시사점

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(교육심리학) 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 교육적 시사점 2. 에릭슨의 성격발달단계이론과 교육적 시사점DP EOGKS FPVHXM
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.





목차

1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1. 인습 이전의 수준
1) 1단계 : 벌과 복종 지향
2) 2단계 : 욕구충족지향
2. 인습적 수준
1) 3단계 : 대인관계에서의 조화 지향
2) 4단계 : 법과 질서 지향
3. 인습 이후의 수준
1) 5단계 : 사회계약 정신 지향
2) 6단계 : 보편적 도덕원리 지향

II. 콜버그(Kohlberg) 이론의 교육적 시사점

2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

I. 에릭슨의 생애

... 이하 생략
ROSㅕㅁ, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점