소외된 교실과 탈학교론
소외된 교실과 탈학교론
소외된 교실과 탈학교론
Illich는 교육목적과 학교교육의 효과를 명확히 구분하였다. 즉, 현대학교는 유용한 기술의 습득, 인지적 성숙, 지적 자율성 등의 목표를 달성하는 대신에 관료적이고 협동적인 세계관을 가르치므로 기술적 지식을 가르치고 있다고 강조한다. 그리고 무엇보다 중요한 것은 가치 있는 지식을 습득하기 위해서 교사나 전문가에게 의존해야 한다는 사실을 학생들에게 인식시킨다. 현대의 학교가 지식의 독점권을 주장
... 자세한 내용은 본문 참고
Illich는 교육목적과 학교교육의 효과를 명확히 구분하였다. 즉, 현대학교는 유용한 기술의 습득, 인지적 성숙, 지적 자율성 등의 목표를 달성하는 대신에 관료적이고 협동적인 세계관을 가르치므로 기술적 지식을 가르치고 있다고 강조한다. 그리고 무엇보다 중요한 것은 가치 있는 지식을 습득하기 위해서 교사나 전문가에게 의존해야 한다는 사실을 학생들에게 인식시킨다. 현대의 학교가 지식의 독점권을 주장
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교육사회학 - 대안교육운동[한국 대안교육운동의 시작과 그 현황, 외국의 사례 등을 소개,대안교육의 전망과 과제]
[ 교육사회학 ] 대안교육운동 - 목 차 - I. 서론 II. 대안교육의 등장 배경 1. 학교 붕괴와 학교교육 비판론 2. 탈학교론 III. 대안교육의 개념 1. 대안교육의 정의 2. 대안학교의 유형 IV. 우리나라의 대안교육 .. -
평생교육개론,평생학습,한국교육의한계
평생교육론 모든 이를 위한 평생학습- 1 목차 2 제1강 평생교육론의 등장 1. 학교교육의 한계 2. 유네스코의 세계성인교육회의 3. 한국의 평생교육 도입 3 1. 학교교육의 한계 1) 학교교육제도의 문제 4 1. 학교교.. -
노인대상, 노인 여가활동 프로그램보고
노인 여가활동 프로그램 1. 노인프로그램(여가활동)의 장점 2. 노인 프로그램 1) 노래교실 2) 게이트볼 3) 포크댄스 4) 물속걷기 5) 댄스스포츠 6) 지역사회봉사 현대 사회의 노인인구 증가와 사회변화에 따른 노.. -
[교수학습 과정안] 3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형)
3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 국어 교실 함께 가꾸기 본시주제 : 다양한 방법으로 문학작품 재구성 대 상 : 3.. -
인간행동과 사회환경 - 아동기에 대해서
☞ 아동기란 아동기는 7~12세 사이의 시기로서 학교교육을 통하여 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 인지발달이 이루어져 보존개념, 분류화, 서열화, 탈중심화 등이 발달하며, 기억전략과 변형기억이 현저.. -
아동기 발달장애(문제)에 대한 사회복지실천 과제
아동기 발달장애(문제)에 대한 사회복지실천 과제 아동은 적적한 환경에서 사회적 보호를 받으면서 신체, 심리 그리고 사회적으로 건전한 발달을 도모할 수 있어야 한다. 그러므로 사회복지 실천에서 관심을 가져.. -
학교급식만족도에관한설문지(학생용)
학교급식 만족도에 관한 설문지(학생용) 본 설문지는 학교급식의 바람직한 개선을 위하여 현재 시행되고 있는 학교급식에 대한 학생들의 만족정도, 학교급식에 대한 요구사항을 파악하고자 작성된 것입니다. 학.. -
지역아동센터 이용학생 방과후 에듀케어프로그램 사업제안서
정부, 사회공헌기업 등을 대상으로 작성된 비영리민간사업 제안서입니다. □ 보건복지부가 주축이 되어 빈민계층의 가장 큰 관심사인 자녀교육 측면지원, 빈부간 교육격차를 염려하는 기초생활보조금 수급 학부모 .. -
탈학교청소년
○ 우리조가 생각한 탈학교 청소년 Ⅰ.서론 1. 학교와 청소년 1) 학교와 학교를 떠나는 청소년 2) 학교 거부와 관련된 용어 Ⅱ. 본론 2. 탈학교 청소년의 발생원인 및 특성 1) 탈학교 청소년 발생원인 2) 탈.. -
탈학교청소년
○ 우리조가 생각한 탈학교 청소년 Ⅰ.서론 1. 학교와 청소년 1) 학교와 학교를 떠나는 청소년 2) 학교 거부와 관련된 용어 Ⅱ. 본론 2. 탈학교 청소년의 발생원인 및 특성 1) 탈학교 청소년 발생원인 2) 탈..
