망각과정과 기억왜곡(간섭모형, 쇠잔모형, 기억왜곡)

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망각과정과 기억왜곡(간섭모형, 쇠잔모형, 기억왜곡)

기억 실패, 즉 망각의 원인을 설명하는 데에는 두 가지 관점이 있다. 하나는 경쟁하는 다른 정보 때문에 기억해야 할 정보를 잊어버리는 간섭(interference)이론이고, 또 하나는 단순히 시간이 흘러가면서 기억 항목이 점차 사라지는 쇠잔(decay)이론이다. 간섭을 측정하기 위한 과제 중 브라운-피터슨(Brown Perterson) 과제의 경우, 피험자에게 3 ~ 4개의 기억 항목을 제시하고, 그가 기
억 항목을 암송해야 하는 파지 간격(delay interval, 기억 항목 제시부터 검사까지 간격) 동안, 그에게 부가적 과제(방해 과제)를 추가적으로 실시하여 단기기억저장을 방해한다. 예를 들어, 피험자가T, F, K와 같은 알파벳 낱자를 암송하는 동안 숫자 300을 3씩 감산('300, 297, 294~) 하는 과제를 실시하여 기억항목의 저장을 방해한다. 이러한 방해 과제는 기억 항목의 회상률을 크게 떨어뜨리는 것으로 나타났는데, 예를 들어 세 글자 낱자가 기억 항목인 경우 파지 간격이 10여 초가 지나면 회상이 거의 불가능했다.

1. 간섭 모형

기억의 간섭 현상을 설명할 때, 간섭이 이루어지는 방향이 중요하다. 기억항목의 제시 순간을 기점으로 해서 제시 이전에 학습한 정보가 기억 항목의 저장 및 회상을 방해하는지 아니면 기억 항목의 학습이 이전에 학습한 정보의 인출을 방해하는지의 여부 또한 매우 중요하다. 전자를 순행 간섭(proactive interference)이라고 하고, 후자를 역행 간섭(retroactive interference)이라고 한다. 예를 들어, 브라운-피터슨 과제의 경우, 숫자 감산 과제가 기억 항목인 알파벳 낱자의 저장에 부정적 영향을 미치므로 역행 간섭으로 볼 수 있다. 반대로, 낱자 수가 매우 많아지면 암기하는 과정에서 먼저 암기한 날짜들이 뒤에 암기해야 할 낱자들의 기억을 방해할 수 있는데, 이러한 간섭은 순행 간섭으로 볼 수 있다.
망각의 원인에 대한 연구는 브라운-피터슨 과제뿐 아니라 계열 위치 곡선(serial position curve)을 조사하는 방법도 사용한다. 계열 위치 곡선이란 목록내 기억 항목의 위치에 따라, 즉 원래 제시한 순서에 따라 각 단어의 회상률을 나타낸 도표를 의미한다. 예를 들어, 임의의 열 단어를 순서대로 제시하고 피험자로 하여금 일정 시간 후 회상을 하도록 요구하면, 아래의 그림에 예시된 바와 같이 맨 처음 제시한 몇 개의 단어가 상
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