[한국 교육과정의 발전과정-역사] 우리나라 교육과정의 변천

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[한국 교육과정의 발전과정-역사] 우리나라 교육과정의 변천
[한국 교육과정의 발전과정-역사] 우리나라 교육과정의 변천




목차

우리나라 교육과정의 변천

I. 미군정하의 각과 교수요목시대 : 교수요목 강조시대

II. 제1차 교육과정 개정 : 교과과정 강조시대

III. 제2차 교육과정 개정 : 생활중심 교육과정 강조시대

IV. 제3차 교육과정 개정 : 학문중심 교육과정 강조시대

V. 제4차 교육과정 개정 : 인간중심 교육과정 강조시대

VI. 제5차 교육과정 개정 : 통합교육과정 강조시대

VII. 제6차 교육과정 개정
1. 교육과정의 구성방침
2. 개정의 특징

VIII. 제7차 교육과정
1. 교육과정의 성격
2. 추구하는 인간상
3. 교육과정의 구성방침
우리나라 교육과정의 변천

1. 미군정하의 각과 교수요목시대(1945-1954) : 교수요목 강조시대

해방부터 1954년 4월 20일에 문교부령 제35호로 공포된 교육과정시간배당기준령이 나타나기까지의 시기를 말한다. 1945년 8월 15일 이후 미군정이 실시되어 교육...(이하 생략)
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점