사회복지사1급시험대비 사회복지실천기술론 핵심요약 총정리 합격보장

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Ⅰ 제1장 사회복지사의 전문성
1. 사회복지사의 전문적 기반
2. 사회복지사의 윤리
3. 사회복지 전문직의 정체성

Ⅱ 2장 사회복지실천모델- 정신역동모델
1. 정신역동모델의 철학과 기본개념
2. 정신역동모델의 개입목표와 과정

Ⅲ 3장 사회복지실천모델- 심리사회모델
1. 심리사회모델의 철학과 기본 개념
2. 심리사회모델의 개입기법

Ⅳ 제4장 사회복지실천모델- 인지행동모델
1. 인지행동모델의 철학과 기본개념
2. 인지행동모델의 개입목표와 과정
3. 인지행동모델의 개입기법

Ⅴ 제5장 사회복지실천모델- 과제중심모델
1. 과제중심모델의 철학과 기본 개념
2. 과제중심모델의 개입목표와 과정

Ⅵ 제6장 역량강화모델과 위기개입모델
1. 역량강화모델
2. 위기개입모델

Ⅶ 제7장 가족에 대한 이해
1. 가족의 개념
2. 현대가족의 구조 및 기능상의 변화
3. 가족생활주기

Ⅷ 제8장 가족문제 사정
1. 가족사정, 가족기능, 가족구조
2. 가족사정의 내용
3. 가족사정도구

Ⅸ 제9장 가족대상 실천기법
1. 가족실천 초기과정: 접수-자료수집-사정-계획
2. 가족실천 중간과정: 개입- 점검
3. 가족실천 종결과정

Ⅹ 제10장 집단대상 실천기법
1. 집단사회복지실천
2. 집단의 유형
3. 집단지도력의 요소와 유형
4. 집단지도자의 역할과 기술

ⅩⅠ 제11장 집단의 역동성
1. 집단의 역동성의 개념: 집단성원의 상호작용에 의해 만들어진 힘
2. 집단역동의 구성요소
3. 집단의 치료적 효과(알롬의 치료적 요소)

ⅩⅡ 제12장 집단발달 단계
1. 집단발달의 개념
2. 집단발달단계별 사회복지 실천

ⅩⅢ 제13장 사회복지실천 기록
1. 기록의 목적과 유형
2. 기록의 내용
3. 기록을 위한 지침
제1장 사회복지사의 전문성
1. 사회복지사의 전문적 기반
1) 사회복지실천의 전문적 기반
① 과학성: 과학은 현상에 대해 관찰. 확인. 기술. 실험적으로 조사하고 이론적으로 설명 하는것
② 예술성: 능숙한 수행을 하는데 필요한 특수한 기술로, 학습만으로는 배울 수 없는 직 관적인 능력을 발휘해야 하는 것
가. 사회복지사의 지식기반= 전문적 지식
1) Hepworth의 사회복지사의 지식기반
① 인간행동과 사회환경에 관한 지식: 개인이 생활하는 가족, 집단, 지역사회와 같은 사 회체계에 있어 인간의 발달에 관한 지식은 효과적인 업무수행을 촉진
② 사회복지정책과 서비스에 관한 지식:사회경제적 정의의 원칙내에서 정책, 정책형성 과정, 사회정책분석에 영향을 미치는 정치적. 조직적과정에 대한 지식이 필요
③ 사회복지실천방법에 관한지식: ct의 사회기능 향상을 위한 지식과 실천기술이 필요하 며 사회복지사가 관여하는 미시수준, 중범위수준, 거시수준의 영역에 모두 관계된 것
- 미시수준의 실천: 개인, 부부, 가족을 포함하는 다양한 ct체계를 대상으로 함
- 중범위수준의 실천: 가족생활보다는 덜 밀접하게 관련된 대인관계, 조직과 기관의 대표들 사이보다는 더 의미 있는 관계, 자조집단이나 치료집단의 구성원 관계를 포함한 학교나 직장 이웃에서의 동료간의 관계된 지식이 필요
- 거시수준의 실천: 서비스를 직접 전달하는 것과 거리가 먼 것으로, 사회계획과 지 역사회 조직 과정을 포함

<중 략>

제11장 집단의 역동성
1. 집단의 역동성의 개념: 집단성원의 상호작용에 의해 만들어진 힘
♣ 집단과정: 집단성원간 혹은 성원과 지도자가 함께 만들어 내는 역동적 상호작용
2. 집단역동의 구성요소
1) 사회적 상호작용: 의사소통
2) 집단의 목적: 집단성원의 선별과 발달, 집단의 규범, 집단활동, 의사소통 및 집단성원과 집단의 평가기준에 영향을 미침
3) 집단의 응집력: 개별성원이 집단에 대해 갖는 소속감과 매력을 표현한 집단 특성으로 서 집단성원이 다른 성원에 대해 갖는 매력과 집단전체에 대해 갖는 매력을 의미
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