영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야 할 환경(인적, 물적)구성을 기술하시오.

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영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야 할 환경(인적, 물적)구성을 기술하시오.
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 영아보육시설의 환경 구성 개념
2. 물적환경
3. 인적환경
Ⅲ 결론
Ⅳ참고문헌
영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야 할 환경(인적, 물적)구성을 기술하시오.
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 영아보육시설의 환경 구성 개념
2. 물적환경
3. 인적환경
Ⅲ 결론
Ⅳ참고문헌
영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야 할 환경(인적, 물적)구성을 기술하시오.
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 영아보육시설의 환경 구성 개념
2. 물적환경
물리적 환경은 대체로 실내, 실외의 면적이나 크기, 채광, 화장실 등의 시설을 포함한다. 시설이란 일체의 물리적 조건으로서 건물, 야외놀이터, 정원 등을 뜻한다.
한편 설비는 시설의 의미 속에서 대체로 포함시키기도 하지만 따로 구분하여 사용하기도 한다. 어린이집에서 설비란 건축분야에서와 같이 명백하게 규정할 수는 없고, 시설의 모든 부속된 부분으로서 시설과 관련되어 보유그이 기능을 수행하기 위한 모든 물적요소의 총체라고 할 수 있다. 또한 어린이집의 주변환경도 고려되어야 하는 부분으로 통학의 안전문제, 시설 및 설비의 안전과 위생, 실내외 통풍 및 배수, 유아의 발달정도를 고려한 설비나 시설 등은 매우 중요한 의미를 갖는다.
시설, 설비에서의 고려사항들을 살펴보면 일반적으로 바람직한 교육시설의 구비 특성으로 합목적성(타당성), 합법성, 안전성, 연계성, 융통성, 경제성, 심미성, 관리 용이성 등을 들 수 있다.
3. 인적환경
인적환경은 보육의 질적인 부분에서 가장 중요한 요소 중에 하나로 보육종사자, 특히 보육교사를 말한다.
영유아기에 있어 양육자의 역할이 무엇보다 중요하기 때문에 당연히 보육시설에서의 보육교사들의 역할은 영아들에게 절대적인 영향력을 미치게 된다.
즉 보육교사는 영아들의 신체적인 성장과 안전뿐 아니라 지적, 감성적인 성장까지 총체적인 성장발달을 담당하는 것이다.
Ⅲ 결론
Ⅳ참고문헌
영아전담어린이집, 환경구성, 인적환경, 물적환경
권용은․이한영(2004), 영아발달을 돕는 보육환경의 운영과 실제, 창지사.
이은해(1995), 어린이집 영아반 운영의 실제, 교육과학사.
최은아(2007), 영아보육시설운영의 문제점과 개선방안, 청주대학교.