계층에 따라 달라지는 사교육의 질
개 요
육
연구목적 및 논의 배경
나날이 발전하고 있는 사교육 시장의 현 주소와
부모의 사회적 계층, 지위에 따라 달라지는
사교육 불평등 실태를 조명해 보고자 한다.
육 논란
이론적 연관성
부르디외 (Bourdieu)
● 사회적 자본에 입각하여 사회 계급들 속에서 행위자들이 차지하는
위치는 그들이 소지한 자본의 양과 구조에 종속되어 있다.
● 수직적 차원으로 그들이 소유한 자본의 양에 따라 사회집단들은
계급화 된다. 또한 두 자원이 갖는 비중에 따라 구분된다.
교육은 사회적 불평등의 유지와 강화에 기여한다. 특히 고등교육 시스템은 특권을 부여하고, 지위를 할당하며, 기존 사회제도의 교육시스템 그 자체가 교육적 수행과 획득의 불평등 수준을 촉진한다
사교육의 개념
사교육(私敎育) 이란
공교육에 반대되는 개념으로,
나라가 관리하는 기관 밖에서 이루어지는 교육
따라서 사교육비는 교육을 위하여 부담하는 비용 중
학교에 내지 않는 돈을 말함
사교육 논란
◎ 과다한 사교육비 사회적으로 많은 문제 야기
(1)대다수 가계에 상당한 부담
(2)사교육의 기회 = 학부모의 경제적 능력에 따라 배분
▶교육기회의 불평등
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목 차
서론
본론
1. 사교육이란
2. 통계로 본 사교육비 현황
3. 사교육의 문제점
4. 사교육 대책
결론
서론
항상 우리나라 교육체계에서 대두되어온 사교육 문제에 대한 심..
사교육의문제와대책 [교육사회]
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서론
항상 우리나라 교육체계에서 대두되어온 사교육 문제에 대한 심각성을 파악하고 그에 근거하는 자료를 분석하는 한편 사교육 문제에 대한 대처 방안과 나아가 우리나라..
[교육학] 현대 한국의 사교육과 공교육으로 나눈 교육 문화 [교육학] 현대 한국의 사교육과 공교육으로 나눈 교육 문화
목 차
Ⅰ. 서론
II. 본론
1. 역사적 배경
2. 현 상황
3. 사교육에 대한 사회적인 견해
4. 최근 정부의 교육 방향
5. 미국 사·공교육과 비교
III. 결론..