영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할

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영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할
1. 영유아기의 발달적 특성
1) 신체 발달 영역
2) 정서 발달영역
3) 사회적 발달영역
4) 인지 발달영역
5) 언어 발달영역
2. 보육교사의 역할
1) 만 2세 이하의 영아들을 담당하는 보육교사의 역할
2) 만 3세 이상의 유아를 담당하는 보육교사의 역할

[참고문헌]
영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할
1. 영유아기의 발달적 특성
1) 신체 발달 영역
2) 정서 발달영역
3) 사회적 발달영역
4) 인지 발달영역
5) 언어 발달영역
2. 보육교사의 역할
1) 만 2세 이하의 영아들을 담당하는 보육교사의 역할
2) 만 3세 이상의 유아를 담당하는 보육교사의 역할

[참고문헌]
영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할
1. 영유아기의 발달적 특성
보육시설의 영유아가 양질의 보육을 받기 위해서는 보육교사들이 영유아기의 발달적 특성을 이해하고 영유아 개개인의 욕구와 발달 수준에 맞는 상호작용을 하는 것이 중요하다. 영아기(0~2세)는 발달적으로 짧은 기간이지만 발달 속도가 빠르고, 많은 변화를 하는 기간으로서 특히 신체적발달의 경우 생후 2년 동안 매우 급속하게 이루어진다. 또한 이 시기의 행동들은 모두가 서툴고 둔하지만 점차 정교화 되고 분화되어 의미 있는 행동을 형성해 가는 것이 이 시기의 큰 특징이라 볼 수 있다. 반면 유아기(3~6세)는 영아기에 비해서 발달 속도는 느리지만 계속적인 성장을 나타낸다. 또한 신체적·지적·정서적·사회적 능력이 빠르게 발달하고 욕구 충족을 위해 다양한 행동과 경험을 추구할 때다. 새로운 세계에 대한 탐구성이 커지고 자기중심적 사고를 하게 되는 시기이다. 영유아기의 발달영역의 특성을 살펴보면 다음과 같다.
1) 신체 발달 영역
2) 정서 발달영역
3) 사회적 발달영역
4) 인지 발달영역
5) 언어 발달영역
2. 보육교사의 역할
보육시설의 경우 만 2세 이하의 영아에서부터 만 5세 유아까지의 영유아들을 보육해야 하기 때문에 영아를 담당하는 보육교사와 유아를 담당하는 보육교사의 역할에는 다소 차이가 있다. 특히 영아기의 보육교사들은 영아의 발달적 특성상 유아교사와 다른 역할이 요구된다.
1) 만 2세 이하의 영아들을 담당하는 보육교사의 역할
2) 만 3세 이상의 유아를 담당하는 보육교사의 역할
[참고문헌]
보육교사의 역할, 영유아, 영유아 발달특성, 발달, 영유아 발달, 보육교사, 역할
박경자 외(2005). 인지발달 교육. 학문사.
서영숙(2004). 영유아보육론. 양서원.
서봉연․이순형(1983). 인지발달. 학지사.
이소희(2005). 아동보육론. 대왕사.
조성연(2004). 영유아보육론. 학지사.