1.이들은 누구
사회적 약자에는 경제적 빈곤층, 근로청소년, 소년소녀가장, 고아, 수감자, 장애인 등이 있다. 이 중에서도 가장 특별한 관심과 보호가 필요한 대상이 장애인이라 할 수 있는데, 장애인이란「장애인복지법」에서의 “장애인”이란 신체적·정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자를 말하고, 「장애인고용촉진 및 직업재활법」에서의 “장애인”이란 신체 또는 정신상의 장애로 장기간에 걸쳐 직업생활에 상당한 제약을 받는 자라고 정의하고 있다. 이들 중 적지 않은 경우가 신체적이나 정신적인 장애로 본의 아니게 또는 불가항력적으로 자신의 삶을 타인에게 의존하지 않을 수 없기 때문에 사회적인 관심과 노력이 필요하다.
2. 현재 진행 중인 장애인평생교육의 현황과 특징
장애인평생교육 프로그램으로 문해교육, 직업교육, 교양교육, 정보화교육, 여가교육과 기타교육으로 각종진단 및 판정, 가정·가족·가사지원, 각종서비스관련, 각종홍보활동, 재활치료, 치료교육, 기타재활건강치료 및 활동 등의 평생교육이 이루어지고 있다.
장애인 학습대상별로 이러한 교육이 이루어지고 있는 현황을 보면 아래의 [표 IV-8]과 같다.
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[사회복지] 장애인 평생교육에 대해서 장애인 평생교육에 대해서
차 례
1. 서론
2. 본론
3. 장애인 평생교육의 내용
4. 장애인 평생교육의 기관
5. 장애인 평생교육기관간 협력
6. 통합교육의 과제
7. 학교 행정가의 역할
1. 서론
교육이 인간의 정..
평생교육 활성화 방안에 대해 논하시오 장애인의 평생교육 활성화 방안에 대해 논하시오
장애인 평생교육의 개념과 중요성
장애인 평생교육의 현황과 문제점
장애인 평생교육 활성화를 위한 방안
장애인의 평생교육은 단지 복지의 영역이 아니라, 헌법이..
[평생교육론] 장애인교육, 소수자교육 평생교육론 과목 중 소수자교육 / 장애인교육 내용을 요점정리하여 발표자료로 만든 내용입니다.
[장애인교육]
1. 장애인의 현실과 장애인 운동
2. 소외계층을 위한 교육 복지적 인적자원개발
3. 장애인 정보 접근..
평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안에 대해 논하시오. 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평..