[학습 지도안] 3)과학-날씨와 우리생활-기온 알아보기 (중안)

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3)과학-날씨와 우리생활-기온 알아보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사

( 과학 )과 교수-학습 과정안

수 업 일

수업자

단 원
4. 날씨와 우리 생활
교과서/차시
과학 p128~129
실험관찰 p52
( 1 / 11 )차시
학습형태
전체 학습, 모둠 학습
수업모형
직접교수모형
학습주제
기온 알아보기
학습목표
온도와 기온의 뜻을 알고,온도계를 이용하여 기온을 바르게 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료▣ 및 유의점◉
도입

전개

동기유발

학습목표제시

♣동기유발 문제제시
T : 오늘은 선생님이 CF 하나를 보여줄 거에요. CF를 보면서 오늘 배울 내용이 무엇인지 생각해 보도록 해요.
( 핫초코 CF , 아이스티 CF제시 )

T: 여러분 CF를 잘 보았나요
두 CF에서는 음료에 관해서 이야기하고 있어요.
어떤 음료에 대하여 이야기 하고 있나요

T: 우리 주변의 물체를 단순히 차갑다, 뜨겁다라고 표현하는 것이 아니라 우리는 숫자를 써서 사용합니다.

S:CF 보기

S1: 핫초코랑 아이스티에요.
S2: 차가운 음료랑 따뜻한 음료에요
5´
◉아이들이 CF를 보고 차가운 음료와 따뜻한 음료를 파악할 수 있게 한다.

◉아이들이 CF를 본 후 수업으로 돌아오도록 유도한다.

▣ CF영상

◉학습목표제시시 아동들이 흥미를 느낄 수 있도록 유도한다.

온도와 기온의 뜻을 알고,온도계를 이용하여 기온을
바르게 읽을 수 있다.

교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료▣ 및 유의점◉
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