단 원
6.타당한 근거
교과서
118-121 ( 3/6 )차시
학습형태
전체활동,개별활동
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기
학습자료
교사]동영상-‘TV끄기’,스티븐잡스 연설,교과서,학습지
학생]교과서
학습목표
문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제확인
문제해결방법찾기
동기유발
학습문제확인
활동1
▣동기유발
T: TV 끄기 라는 제목의 동영상을 보여주겠습니다. 잘 보고 나의 평소 모습은 어떤지 생각해 봅시다.
T:평소 나의 모습과 비교했을 때, 나는 TV를 끄기 전 가족의 모습과 비슷한가요, 아니면 TV를 끈 후 가족의 모습과 비슷한가요
T:TV를 시청하면서 생기는 문제점에는 어떤 것들이 있을까요
▣학습 문제 확인
S:(동영상 시청하며 나의 모습 떠올리기)
S1:끄기 전의 모습과 비슷합니다.
S2:끈 후의 모습과 비슷합니다.
S1:가족끼리 대화가 사라집니다.
S2:밤 늦게까지 드라마를 보고 자느라 다음날 일어나기 힘든 일도 있습니다.
5´
(5)
5´
(10)
★동영상-지식채널e TV 끄기‘
문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법을
알 수 있다.
[학습 지도안] 6)국어-타당한 근거-연설이 필요한 경우 알아보기 (중안) 6)국어-타당한 근거-연설이 필요한 경우 알아보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6.타당한 근거 (1/6차시)
교과서
109~111쪽
학습형태
전체학습 -개별학습..
[학습 지도안] 6)국어-타당한 근거-이어 주는 말 알아보기 (중안) 6)국어-타당한 근거-이어 주는 말 알아보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어 )과 교수-학습 과정안
오늘은 일요일이다. 아침에 일어나자마자 오늘은 좋은일이
생길 것 같은 예감이 들었다. (하지만) 그 생..
[학습 지도안] 4)국어-의견이 적절한지 판단하여야하는 까닭 알기(중안) 4)국어-의견이 적절한지 판단하여야하는 까닭 알기(중안)
♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
6. 의견을 나누어요.
차 시
1/6
교과서
1..