[학습 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형 넓이 구하는 방법 알기

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5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형 넓이 구하는 방법 알기
결재
지도교사
협력교사

( 수학 )과 교수-학습 과정안

초등학교 5학년 지도교사:

수 업 일

수업자

단 원
7.평면도형의 넓이
교과서
(2/ 2)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
원리 탐구 학습
학습주제
평행사변형의 넓이 구하는 방법 알기
학습자료
교사]PPT,학습지, 윷판, 주사위
학생]교과서
학습목표
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 ()및 유의점()

문제
이해

탐구

선수
학습
확인
및
학습
분위기
조성
▣전시학습 상기
T : 평행사변형에서 평행한 두변을 무엇이라고 합니까
T : 평행사변형에서 밑변은 총 몇 쌍이 있습니까
T : 평행사변형에서 높이는 무엇입니까

▣동기유발
▫도형 무도회
T : 평데렐라가 도형 무도회에 참석하기 위해 해결해야 될 일이 무엇인지 생각해 보세요.
T : 그렇다면 평데렐라 얼굴의 넓이를 구해봅시다.

S : 밑변이라고 합니다.

S : 2 쌍이 있습니다.

S : 두 밑변을 나타내는 평행선 사이의 거리입니다.

S : 평데렐라 얼굴의 넓이를 구해야합니다.
3′
ppt

PPT
직관으로 넓이를 비교하는데에는 한계가 있음을 발견하게한다.

평행사변형그림
원리보다 공식에 의존한 학생들이 많으므로 그림을 통해 직관적으로 생각해 보게 한다.
학습
문제
제시
평행사변형의 넓이를 구해보자.
1′
▣학습 활동 안내
활동1. 모양이 달라지면
활동2. 평행사변형 윷놀이
활동3. 수학실력이 쑥쑥쑥
활동1
활동1. 모양이 달라지면
10′
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