[학습 지도안] 4)미술-6. 상상표현 - 입체적인 이야기 그림책 만들기
4)미술-6. 상상표현 - 입체적인 이야기 그림책 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 상상표현
교과서
미술 61~62 (3,4/6)차시
학습형태
대집단활동
수업모형
표현중심학습모형
학습주제
입체적인 이야기 그림책 만들기
학습자료
교사]이야기 그림책 PPT
학생]4절 도화지 1장, 8절 색도화지 2장, 가위, 풀, 테이프, 사인펜, 색연필, 크레파스
학습목표
입체적인 이야기 그림책을 만들 수 있다
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
준비
학습동기유발
활동목표인지
◎ 동기 유발하기
T: 그림책을 만들어본 경험에 대해 이야기해봅시다.
T: 언제, 어디서, 어떤 그림책을 만들었습니까
T: 재미있었거나 어려웠던 점을 무엇이었나
◎ 학습 문제 확인하기
S: 북아트를 해본 적이 있어요.
S: 직접 책을 만들어서 좋았어요.
3′
※ 허용적 분위기 조성으로 자유스럽게 발표하도록 한다.
입체적인 이야기 그림책을 만들어봅시다.
발상
주제설정
◎ 참고작품 감상하기
○ 참고작품 감상하기
-참고 작품 강상
-이미지 형성
2′
★ 참고 작품 자료
○ 참고작품은 잠시 보여 주어 이미지 형성만 하도록 한다.
구상
기법탐색
◎입체적인 이야기 그림책 만들기
T: 입 모양이 입체적으로 보이는 입체 책 만드는 방법을 알아봅시다.
....
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 상상표현
교과서
미술 61~62 (3,4/6)차시
학습형태
대집단활동
수업모형
표현중심학습모형
학습주제
입체적인 이야기 그림책 만들기
학습자료
교사]이야기 그림책 PPT
학생]4절 도화지 1장, 8절 색도화지 2장, 가위, 풀, 테이프, 사인펜, 색연필, 크레파스
학습목표
입체적인 이야기 그림책을 만들 수 있다
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
준비
학습동기유발
활동목표인지
◎ 동기 유발하기
T: 그림책을 만들어본 경험에 대해 이야기해봅시다.
T: 언제, 어디서, 어떤 그림책을 만들었습니까
T: 재미있었거나 어려웠던 점을 무엇이었나
◎ 학습 문제 확인하기
S: 북아트를 해본 적이 있어요.
S: 직접 책을 만들어서 좋았어요.
3′
※ 허용적 분위기 조성으로 자유스럽게 발표하도록 한다.
입체적인 이야기 그림책을 만들어봅시다.
발상
주제설정
◎ 참고작품 감상하기
○ 참고작품 감상하기
-참고 작품 강상
-이미지 형성
2′
★ 참고 작품 자료
○ 참고작품은 잠시 보여 주어 이미지 형성만 하도록 한다.
구상
기법탐색
◎입체적인 이야기 그림책 만들기
T: 입 모양이 입체적으로 보이는 입체 책 만드는 방법을 알아봅시다.
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