단 원
5.흔들흔들
교과서
76-77 ( 6 / 12 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
종이 접어 오리기
학습자료
교사]도화지
학생]색종이,가위,풀
학습목표
종이를 접어 오려 다양한 모양을 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
전개
전 차시확인
학습목표확인
활동1
▣전 차시 확인
T:지난 시간에 우리는 무엇을 했나요
T:자기가 생각한 대로 모양을 잘 오렸나요
T:이번 시간에는 지난 시간에 연습한 종이 접어 오리기를 활용해서 도화지를 꾸며보도록 하겠습니다.
▣학습 목표 확인
S:종이를 접어서 모양을 오렸습니다.
S:네/아니요.
5´
(5)
....
[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이 접어 오리기 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이 접어 오리기
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
76-77 ( 5/12 )차시
학습형..
[교수학습 과정안] 1)즐거운생활-5.흔들흔들-종이접어오리기 1)즐거운생활-5.흔들흔들-종이접어오리기
즐거운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 흔들 흔들
본시주제 : 종이 접어 오리기(3/3)
대 상 : 1학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 ..
[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 움직이는 모습 표현하기 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 움직이는 모습 표현하기
결재
지도교사
협력교사
즐거운 생활(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
“둥글게 둥글게 (박수) 둥글게 둥글게 (박수) 빙글빙글 돌아가며..
[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 느낌표현 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 느낌표현
결재
지도교사
협력교사
(즐거운생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
74-75 (4/12)차시
학습형태
전..
[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 음악에 맞추어 움직이기 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 음악에 맞추어 움직이기
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 흔들흔들
교 과 서
80~81쪽 (9/12차시)
학습형태
..
[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 음악에 맞추어 움직이기 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 음악에 맞추어 움직이기
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 흔들흔들
교 과 서
80~81쪽 (9/12차시)
학습형태
전체 학습
수업..