단 원
3. 가족은 소중해요
교과서
바른 생활 ( 3/ 4)차시
학습형태
대집단활동, 소집단활동
수업모형
일반학습모형
학습주제
음식에 대한 바른 태도
학습자료
교사]PPT자료
학생]
학습목표
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기유발하기
학습문제파악하기
◎ 마음열기
T: 아! 마지막 수업시간이 되니까 배가 고파지기 시작해요.
T: 점심시간에 어떤 음식을 먹고 싶나요
T: 점심시간에 어떤 음식을 먹고 싶지 않나요
◎ 공부할 문제 파악하기
T: 그런데 여러분, 좋아하는 음식만 먹으면 어떻게 될까요
T: 음식을 먹다가 남겨도 될까요
T: 그러면 이제, 음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 알아봅시다.
S: 짜장면이요, 비빔밥이요
S: 라면이요, 햄버거요
S: 김치요, 시금치요
S: 건강하게 자랄 수 없을 것 같아요
S: 안될 것 같아요
5‘
※ 가능한 많은 아이들이 발표할 수 있도록 한다.
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 알아봅시다.
전개
학습활동안내
바른 행동 알아보기
◎ 학습활동 안내
T: 음식을 먹는 바른 태도를 알아보고 재미있는 게임을 하도록 하겠습니다.
◎ 두 학생의 음식 먹는 습관 비교하기
T: 바른 생활 40-41쪽의 그림을 보면서 두 학생은 어떤 차이점이 있는지 말해 봅시다.
....
[학습 지도안] 1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안) 1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안)
1. 단원명 : 가족은 소중해요
2. 단원의 개관
이 단원은 ‘가족’을 주제로 ‘바른 생활’과의 ‘바르게 식사하기’, ‘슬기로운 생활’과의 ‘서로 돕는 우리 가족’, ‘즐거운 생활’..
[학습 지도안] 1)바른생활-1. 가족은 소중해요 - 식사예절 지키기 1)바른생활-1. 가족은 소중해요 - 식사예절 지키기
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
상황에 맞게 식사예절을 실천할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
가..
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학습 지도안
단원명
너와 나의 행복 충전소, 가족
배당 차시
활동명
다양..
[교수학습 과정안] 1)슬생-3.가족은 소중해요-다양한 가족의 모습 1)슬생-3.가족은 소중해요-다양한 가족의 모습
슬기로운생활 교수-학습 과정안
1. 단 원 : 3. 가족은 소중해요(2/6)
2. 단원개관 : 이 단원은 ‘가족’을 주제로 ‘바른 생활’과의 ‘올바른 식사예절 알기’, ‘바른 ..
[학습 지도안] 4)실과-간단한 음식 만들기-밥을 이용한 음식 ★ 4)실과-간단한 음식 만들기-밥을 이용한 음식 ★
생활과학과 교수학습 지도안
단 원 : 간단한 음식 만들기
본시주제 : 밥을 이용한 음식
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감..
가족간의 효과적인 의사소통법 학습지도안 가족간의 효과적인 의사소통법 학습지도안
학습 지도안
단원명
9. ‘오해’는 싫어, ‘이해’가 좋아
배당 차시
활동명
가족 간의 효과적인 의사소통법 알기
학습 목표
•가족 간의 효과적인 의사소통 방..